Общ Преглед на Дейността
Средният запад е покрит предимно от равнинна земя с отлична почва за отглеждане на култури. В Средния Запад могат да се намерят Централните равнини, Големите равнини, Черните хълмове и Бедни земи. За тази дейност учениците ще изследват географията на Средния Запад и ще създадат информативен плакат, който включва географски характеристики, факти и цветни илюстрации .
Можете да намерите още шаблони за плакати за пътуване, които да добавите към тази задача, за да дадете на учениците разнообразен избор за своя плакат!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте плакат, подчертаващ географските особености на Средния Запад.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Използвайки училищни ресурси, проведете изследвания за географията на Средния Запад.
- Създайте плакат за географията на Средния Запад, включително факти и илюстрации.
- Запазете и изпратете вашата раскадровка.
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Възникващи 22 Points | Нуждае се от Подобрение 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Текстът на плаката включва важни факти, точен е и има отношение към темата, като демонстрира солидно разбиране по темата. | Текстът на плаката включва някои важни факти, в по-голямата си част е точен и е свързан с темата, като демонстрира зараждащо се разбиране на темата. | Текстът на плаката не включва достатъчно важни факти. Информацията не е точна или не е свързана с темата. |
| Художествени Изображения | Избраното изкуство подобрява плаката, като символизира или илюстрира важни факти. Отделяме време и грижи, за да се гарантира, че дизайнът е чист, привличащ вниманието и креативен. | Избраното изкуство е предимно точно, но може да има известни свободи, които да отклонят вниманието от задачата. Дизайнерските конструкции са спретнати и отговарят на основните очаквания. | Избраното изкуство е твърде ограничено. Дизайнът изглежда прибързан и незавършен. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сториборда е труден за разбиране. |
Как да Свържем Географията на Средния Запад с Текущите Събития
Въведение в Географията на Средния Запад и Текущите Събития
Започнете урока, като прегледате накратко ключови географски характеристики на Средния Запад, като щати, големи градове, реки и други видни забележителности. Обсъдете значението на географията за разбирането на Средния Запад и нейното въздействие върху текущите събития, като екологични проблеми, регионално развитие и икономически дейности. Представете концепцията за свързване на географията с текущите събития и обяснете, че учениците ще изследват как географията оформя съвременните проблеми на региона.
Проучване и Анализ на Текущите Събития
Предоставете на учениците списък с скорошни или текущи текущи събития, свързани със Средния Запад. Те могат да включват теми като екологични предизвикателства (напр. замърсяване на водата, промяна на климата), икономическо развитие (напр. селско стопанство, производство) или социални проблеми (напр. промени в населението, градско развитие). В малки групи или индивидуално, накарайте учениците да изберат текущо събитие, за да проучат допълнително. Осигурете достъп до уважавани източници, включително новинарски статии, документални филми или правителствени доклади. Насочете учениците да анализират географските аспекти на избраното от тях текущо събитие. Какви географски фактори са включени и как те влияят на ситуацията?
Презентация и Дискусия
Накарайте учениците да създадат презентации или доклади, които свързват избраните от тях текущи събития с географията на Средния Запад. Това може да включва карти, диаграми и визуални помощни средства за илюстриране на ключови географски елементи. В класната стая позволете на всяка група или ученик да представи своите открития. Насърчете ги да обяснят как географията играе роля в текущото събитие и какви могат да бъдат потенциалните последствия или решения. Улеснете дискусия в клас, където учениците могат да споделят своите прозрения, да задават въпроси и да предоставят обратна връзка за презентациите на другия.
Рефлексия и Действие
Завършете урока, като насочите учениците към размисъл върху това, което са научили. Обсъдете начините, по които географията влияе върху текущите събития в Средния Запад и как по-задълбоченото разбиране на географията може да доведе до по-добро вземане на решения. Насърчете учениците да мислят за потенциални действия или решения, свързани с текущите събития, които са изследвали. Как отделните хора или общностите могат да се справят с тези географски предизвикателства? Възложете последващ проект или задание, което насърчава учениците да проучат потенциални действия, които могат да предприемат, или начини за повишаване на осведомеността относно географските проблеми в Средния Запад.
Често задавани въпроси относно географията на Средния Запад
Как мога да насърча критичното мислене и уменията за решаване на проблеми у учениците чрез използването на сценарии и работни листове за география на Средния Запад?
За да насърчите критичното мислене и уменията за решаване на проблеми, предоставете отворени въпроси на вашите работни листове, които изискват от учениците да анализират сложни географски въпроси, свързани със Средния Запад, като екологични предизвикателства или усилия за опазване. Насърчете ги да използват доказателства и данни в своите отговори. Сторибордите могат да се използват за визуално представяне на причинно-следствени връзки, помагайки на учениците да разберат последствията от географските предизвикателства. Съвместните проекти, при които учениците изследват и представят решения на сценарии, могат да насърчат критичното мислене, креативността и решаването на проблеми.
Кои са най-добрите начини за разграничаване на инструкциите, когато използвате разкадровки и работни листове, за да приспособите ученици с различни учебни нужди и способности, когато изучавате географията на Средния Запад?
Разграничете обучението, като предлагате набор от ресурси и позволявате на учениците да избират формати, които отговарят на техните стилове на учене. Осигурете скелетни работни листове с различни нива на сложност и детайлност. За разкадровките позволете гъвкавост в съдържанието и представянето. Свържете ученици с различни способности за съвместни проекти, за да насърчите партньорската подкрепа и ученето. Използвайте мултимедийни ресурси в работни листове, за да ангажирате визуални и слухови учащи. Насърчавайте самооценката и предлагайте допълнителни предизвикателства или разширения за напреднали учащи.
Как мога да използвам разкази и работни листове, за да науча учениците за значението на Големите езера в географията на Средния Запад?
Включете карти, изображения и данни във вашия сториборд, които визуално представят Големите езера и тяхното значение за Средния Запад. Използвайте описателни надписи и етикети, за да обясните тяхното значение, като например въздействието им върху климата и икономиката на региона. В работните листове включете въпроси, които подтикват учениците да изследват историческото, икономическото и екологичното значение на Големите езера. Насърчете критичното мислене, като попитате как Големите езера влияят на регионалните индустрии и биоразнообразието и как те са свързани с географските характеристики на региона.
Какъв тип оформление на сценария е най-ефективно за илюстриране на географските характеристики на региона на Средния запад, включително неговите равнини, гори и реки?
Ефективно е оформление на разкадровка, което разделя всяка географска характеристика (равнини, гори, реки) на отделни секции или рамки. Започнете със заглавна рамка за Средния Запад и създайте отделни рамки за всяка характеристика. Използвайте ясни визуални елементи, като карти, изображения и икони, за всяка функция. Включете кратки описания, надписи или етикети, за да предоставите контекст. Осигурете логичен поток от един кадър към следващия, насочвайки зрителите през разнообразната география на региона. Този сегментиран подход помага на обучаемите да се съсредоточат върху уникалните характеристики на всяка характеристика и техния принос към цялостния пейзаж.
Повече Storyboard That
Региони на САЩ: Среден Запад
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
