Общ Преглед на Дейността
Природният ресурс е нещо, което се среща в природата и се използва за производство на продукти, които допринасят за икономиката на региона. Някои от природните ресурси в Западния регион са дърво, сол, ананаси, картофи, масло и различни минерали. За тази дейност учениците ще създадат 3-5-клетъчна карта на паяк, която илюстрира различни природни ресурси от Запада . Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. За да се разграничат, учителите могат да изберат да дадат на учениците определен брой клетки, които да създадат, или да накарат учениците да избират между 3, 4 и 5 клетки.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-5-клетъчна карта на паяка, обясняваща природните ресурси на Запада.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Въведете природен ресурс във всяко заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие / природен ресурс в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Има два ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Един ресурс е правилен, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Природният ресурс е нещо, което се среща в природата и се използва за производство на продукти, които допринасят за икономиката на региона. Някои от природните ресурси в Западния регион са дърво, сол, ананаси, картофи, масло и различни минерали. За тази дейност учениците ще създадат 3-5-клетъчна карта на паяк, която илюстрира различни природни ресурси от Запада . Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. За да се разграничат, учителите могат да изберат да дадат на учениците определен брой клетки, които да създадат, или да накарат учениците да избират между 3, 4 и 5 клетки.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте 3-5-клетъчна карта на паяка, обясняваща природните ресурси на Запада.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Въведете природен ресурс във всяко заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие / природен ресурс в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Има два ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Един ресурс е правилен, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да Свържем Природните Ресурси с Глобалната Устойчивост
Въведение в Природните Ресурси и Глобалната Устойчивост
Започнете с въвеждане на концепцията за природни ресурси и значението на глобалната устойчивост. Обяснете как човешките дейности могат да повлияят на околната среда и необходимостта от отговорно управление на ресурсите.
Проучване и Проучване
Насочете учениците към изследване на различни природни ресурси, както местни, така и глобални, и тяхното въздействие върху устойчивостта. Това може да включва обсъждане на възобновяеми и невъзобновяеми ресурси, водния цикъл и екосистемите. Насърчете учениците да провеждат изследвания върху специфични природни ресурси и техните последици за устойчивостта. Това може да се направи индивидуално или в малки групи, като всяка група се фокусира върху различен ресурс.
Дискусия и Критично Мислене
Ангажирайте учениците в дискусия относно етичните и морални съображения, свързани с използването на ресурсите и устойчивостта. Насърчавайте критичното мислене за последствията от неустойчиви практики. Улеснявайте дебати или групови дискусии, където учениците могат да споделят своите открития и мнения за това как използването на природните ресурси влияе върху глобалната устойчивост.
Свързване на Природните Ресурси с Глобалната Устойчивост
Помогнете на учениците да направят връзки между природните ресурси, които са изследвали, и по-широката концепция за глобална устойчивост. Обсъдете как отговорното управление на ресурсите може да допринесе за глобални усилия като Целите на ООН за устойчиво развитие. Накарайте учениците да създадат презентации, доклади или визуални помагала, за да демонстрират връзките между конкретни природни ресурси и тяхното въздействие върху околната среда и обществото.
Често задавани въпроси относно западните региони на САЩ - ресурси
Къде мога да намеря градски карти за големите градове в Западните Съединени щати, които да ми помогнат да се ориентирам в градската среда и да намеря интересни места?
Градски карти за големите градове в Западните Съединени щати са лесно достъпни чрез различни източници. Можете да ги получите от уебсайтове за градски туризъм, местни центрове за посетители или да използвате приложения за навигация като Google Maps или MapQuest за достъп до дигитални градски карти, които ви помагат да навигирате в градските райони и да откривате интересни места.
Как може използването на сценарии и работни листове да подобри способността на учениците да изследват Западните Съединени щати?
Сторибордите и работните листове подобряват изследването на западните Съединени щати от учениците, като предоставят ангажиращи визуални инструменти за разбиране на географията, културата и ресурсите на региона. Чрез тези интерактивни ресурси учениците могат да се потопят в разнообразните характеристики на региона, от карти до исторически разкази, насърчавайки по-дълбока връзка със Западните САЩ.
По какви начини преподавателите могат да насърчават междудисциплинарното обучение чрез интегриране на разкадровки и работни листове, които свързват географията с историята, науката за околната среда, социологията и други предмети, за да осигурят цялостно разбиране на Западните Съединени щати?
Преподавателите могат да насърчават интердисциплинарното обучение чрез проектиране на разкази и работни листове, които насърчават учениците да изследват Западните Съединени щати през призмата на историята, науката за околната среда, социологията и други предмети. Чрез включването на подходящо съдържание и дейности от тези дисциплини, студентите придобиват по-всеобхватно и взаимосвързано разбиране за региона, обогатявайки своя опит в обучението. Този холистичен подход улеснява по-задълбочено оценяване на разнообразните характеристики на Западните САЩ и тяхната взаимосвързаност.
Повече Storyboard That
Региони на САЩ: Запад
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
