Общ Преглед на Дейността
Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
Отело теми, които да търсят и обсъждат
Race / предразсъдъци
По време на пиесата, Отело, мавър, се смята за външен. Въпреки че е във Венеция, той все още е жертва на расови предразсъдъци. Той се омъжва за дъщеря на благородник и поради техния междурасов брак, ревност, скептицизъм и отмъщение.
Семената на подозренията
По време на пиесата няма доказателства или доказателства за изневярата на Дездемона. Въпреки това, Яго е постоянно засаждащо подозрение в ума на Отело, което предизвиква неговата ревност да се разпали. Пушката за пушене за Отело е бродираната носна кърпа Iago, откраднато да засади в стаята на Касио.
Кърпичката
Носната кърпа е основен символ в играта. За пръв път е дадена на Дездемона от Отело като знак на любовта му, която тя обичаше. По-късно, когато се опитва да я сложи на главата на Отело, той я отблъсква и тя я пуска. Емилия, съпругата на Яго, я открадва, за да може да бъде засадена на Касио. За Отело това е символ, който показва счупената любов и изневярата на Дездемона. Когато тя го загуби и се намери с Касио, в съзнанието му е като да се отдаде на някой друг. Има и елемент на предсказване. Когато го даде на Дездемона, Отело й каза, че това е майка му, и че един египетски очаровател го заклинал, за да запази баща си верен. Отначало носната кърпа е свързана с ревност.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в Отело . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата (те) от Отело, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за пример, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Общ Преглед на Дейността
Ценни аспекти на всяка литературна творба са нейните теми, символи и мотиви. Част от общите основни стандарти на ЕЛА е да въведе и обясни тези сложни концепции. Въпреки това, абстрактните идеи често са трудни за студентите да анатомират без помощ. С помощта на сценарий, студентите могат визуално да демонстрират своето разбиране за тези концепции и майсторски анализ на литературните елементи. За най-добри практики вижте нашата статия със специфични планове за урока за настройване на вашата класна стая и дейности, за да преподавате теми, символи и мотиви.
Отело теми, които да търсят и обсъждат
Race / предразсъдъци
По време на пиесата, Отело, мавър, се смята за външен. Въпреки че е във Венеция, той все още е жертва на расови предразсъдъци. Той се омъжва за дъщеря на благородник и поради техния междурасов брак, ревност, скептицизъм и отмъщение.
Семената на подозренията
По време на пиесата няма доказателства или доказателства за изневярата на Дездемона. Въпреки това, Яго е постоянно засаждащо подозрение в ума на Отело, което предизвиква неговата ревност да се разпали. Пушката за пушене за Отело е бродираната носна кърпа Iago, откраднато да засади в стаята на Касио.
Кърпичката
Носната кърпа е основен символ в играта. За пръв път е дадена на Дездемона от Отело като знак на любовта му, която тя обичаше. По-късно, когато се опитва да я сложи на главата на Отело, той я отблъсква и тя я пуска. Емилия, съпругата на Яго, я открадва, за да може да бъде засадена на Касио. За Отело това е символ, който показва счупената любов и изневярата на Дездемона. Когато тя го загуби и се намери с Касио, в съзнанието му е като да се отдаде на някой друг. Има и елемент на предсказване. Когато го даде на Дездемона, Отело й каза, че това е майка му, и че един египетски очаровател го заклинал, за да запази баща си верен. Отначало носната кърпа е свързана с ревност.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте разказвач, който идентифицира повтарящи се теми в Отело . Илюстрирайте копия на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Определете темата (те) от Отело, която искате да включите и заменете текста "Тема 1".
- Създайте изображение за пример, който представлява тази тема.
- Напишете описание на всеки от примерите.
- Запишете и изпратете своя сценарий.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|---|
| Идентификация на тема (и), символ (и) и / или мотив (и) | Всички теми са правилно идентифицирани като важни повтарящи се теми или съобщения в историята. Символите са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. Мотивите са правилно идентифицирани като важни повтарящи се черти или идеи в историята. | Повечето теми са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са непълни. Някои мотиви са правилно идентифицирани, но други липсват или са непълни. | Повечето теми липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето символи липсват, не са пълни или са неправилни. Повечето мотиви липсват, не са пълни или са неправилни. | Никакви теми, символи или мотиви не са правилно идентифицирани. |
| Примери и Описания | Цитите и примерите са точни за темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са точни за темата, символите и / или мотивите, които се идентифицират. Описанията най-точно обясняват темата, символите и / или мотивите и подчертават значението им за историята. | Повечето цитати и примери са минимални, неточни или несвързани с темата, символите и / или мотивите, които са идентифицирани. Описанията съдържат неточности в обясненията си или не подчертават значението им за историята. | Примерите и описанията липсват или са твърде малки, за да се оценят. |
| Изображение | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са точни за историята и отразяват времето, усилията, мисълта и грижите по отношение на поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са най-вече точни за историята. Те отразяват времето и усилията, поставени в поставянето и създаването на сцените. | Изображенията, избрани за тема (и), символ (и) и / или мотив (и), са неточни към историята. Изображенията могат да се втурват или да покажат минимално усилие, време и грижи, поставени в поставянето и създаването на сцените. | В повечето изображения липсват твърде много елементи или са твърде малки, за да бъдат вкарани. Малко време или усилия са поставени в поставянето и създаването на сцените. |
| Английските Конвенции | Няма никакви грешки в правопис, граматика или механика в цялата сценария. Всички части от писането отразяват внимателно корекция и точност на историята. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Всички части от писането показват точност на историята и някои корекции. | Има няколко грешки в правопис, граматика и механика в цялата сценария. Повечето части от писането не отразяват коригирането или точността на историята. | Грешките в правописа, граматиката и механиката в писането на части от сценария сериозно пречат на комуникацията. |
Как да Обясним Значението на Различни Теми в Отело
Представете Концепцията
Започнете с обяснение на концепцията за темите на учениците. Учителите могат да обяснят, че почти всички литературни произведения се основават на няколко основни теми и ако учениците могат ефективно да идентифицират тези теми, те ще могат да разберат цялата концепция на това писане.
Идентифицирайте Темите в Отело
С помощта на учителите учениците могат да идентифицират няколко различни теми в Отело. Насърчете учениците да прочетат пиесата внимателно няколко пъти и да се опитат да идентифицират основната концепция на цялата история. Учителите могат също да опишат темите като „сърцето на историята“.
Правете Прогнози и Извършвайте Анализи
За да разберат допълнително значението на тези теми, учениците могат да се опитат да променят част от сюжета и да предскажат резултатите от историята. Това ще помогне да се анализира връзката между различните теми и важността на всяка тема.
Съсредоточете се Върху Намерението на Автора
След като идентифицирате темите, насърчете учениците да гледат пиесата от гледна точка на автора. Тази част ще изисква някои задълбочени изследвания на фона на автора. Учениците могат да направят някои изследвания върху живота на Шекспир и да разгледат някакъв културен и исторически контекст от времето на Шекспир.
Често Задавани Въпроси Относно Темите в Отело
Коя е централната тема в "Отело"?
Основната тема на "Отело" е завистта и нейните негативни последици, расизма и предразсъдъците и подозрението. Драмата изследва как хората могат да бъдат погълнати от предразсъдъци и завист, което ги кара да не се доверяват на близките си, да се държат импулсивно и накрая да доведат до катастрофа.
Каква е ролята на расата в "Отело" като тема?
Отело, главният герой, е мавър (северноафриканец) сред преобладаващо бяло венецианско общество, следователно расата е важен проблем в пиесата. Расовата идентичност на Отело оказва влияние както върху взаимодействието му с други хора, така и върху усещането му за себе си, а пиесата се занимава с теми за расизъм, дискриминация и културни различия. Заради своята раса и идентичност Отело става обект на предразсъдъци и несправедливост.
Каква е ролята на темата за любовта в "Отело"?
Темата за любовта – романтична и платонична – се разглежда по много различни начини в цялата пиеса. Макар и истинска, любовта на Отело и Дездемона в крайна сметка е помрачена от ревност. Яго манипулира чувствата и поведението на героите, като използва любовта. В крайна сметка чувствата на предателство и недоверие надделяват над любовта и водят до трагичната смърт на Отело и Дездемона.
Повече Storyboard That
Трагедията на Отело, Маврите на Венеция
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
