Общ Преглед на Дейността
Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. В тази дейност учениците ще изследват природните ресурси на Югоизток и ще създадат карта на паяците, за да илюстрират наученото. Този проект е чудесен начин за въвеждане на учебната единица или за проверка на разбирането на ученика в края на нея. Той може да служи и като ориентир за по-късно, когато учениците са научили за всеки регион на Съединените щати и искат да прегледат!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 3-5-клетъчна паякова карта, обясняваща природните ресурси на Югоизток.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Въведете природен ресурс във всяко заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие / природен ресурс в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Има два ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Един ресурс е правилен, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Общ Преглед на Дейността
Картите на паяците са отличен инструмент, който помага на учениците да организират факти по систематичен и визуален начин. В тази дейност учениците ще изследват природните ресурси на Югоизток и ще създадат карта на паяците, за да илюстрират наученото. Този проект е чудесен начин за въвеждане на учебната единица или за проверка на разбирането на ученика в края на нея. Той може да служи и като ориентир за по-късно, когато учениците са научили за всеки регион на Съединените щати и искат да прегледат!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на 3-5-клетъчна паякова карта, обясняваща природните ресурси на Югоизток.
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Въведете природен ресурс във всяко заглавие.
- Създайте илюстрация, която представя всяко заглавие, като използвате подходящи сцени, знаци и елементи.
- Напишете кратко резюме на всяко заглавие / природен ресурс в пространството под илюстрацията.
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Има поне три ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Има два ресурса в сценария. Заглавията и описанията са точни и пълни. | Един ресурс е правилен, а заглавието и описанието са точни и пълни. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Как да Обясним Концепцията за Природните Ресурси на По-малките Ученици
Дайте Проста Дефиниция и Примери
Започнете, като обясните на учениците значението на природните ресурси в нашето ежедневие и как те идват от околната среда. Дайте примери със слънцето, дърветата, водата и въздуха. Свържете природните ресурси с познати понятия. Кажете им например, че дървото, използвано за изграждане на сгради, въздухът, който дишат, и водата, която пият, са всички природни ресурси.
Използвайте Книги и Истории
Учителите могат да използват книги с визуални материали и интересни истории, за да обсъждат темата за природните ресурси. Учениците могат да запазят информацията по-добре, ако я научат с помощта на визуални материали и интересни истории. Учителите също могат да препоръчат някои допълнителни материали за четене за вкъщи.
Участвайте в Групови Дейности
Насърчавайте творческа и съвместна учебна среда, като ангажирате учениците в групови дейности. Учителите могат да разделят класа на групи от 3-4 души и да ги помолят да изследват всеки аспект на природните ресурси с помощта на книги и материали, предоставени в класа. Учениците могат да подготвят 5-минутна презентация за значението, развитието и използването на природните ресурси.
Свържете се с реалния живот
Свържете идеята с това, което правят всеки ден. Обяснете, например, че енергията идва от слънцето (слънчева енергия) или вода (водноелектрическа енергия), когато те включат светлина. Помолете учениците да дадат още няколко примера въз основа на тяхното разбиране до момента. Изградете лекцията въз основа на техните примери и разбиране.
Отразете и Подсилете
Обсъждайте концепцията в различни лекции и се свързвайте с други концепции, за да затвърдите темата. Насърчете учениците да обмислят цялата информация в края на всяка лекция и да обобщят бележките си, за да анализират концепциите, които са научили.
Често задавани въпроси за Често задавани въпроси относно природните ресурси в Югоизточния регион
Какви основни природни ресурси има в Югоизточния регион?
В този регион на САЩ има много разнообразни и богати природни ресурси. Гори, земеделска земя, вода, минерали (включително въглища, варовик и природен газ) и много видове диви животни са някои от най-важните ресурси на района. Студентите могат да анализират използването на различни видове ресурси, присъстващи в този регион, и как те помагат за поддържане на стандарт на живот на хората.
Какви водни ресурси се използват от Югоизточния регион?
Водните ресурси на Югоизтока са от съществено значение за много сектори на икономиката, включително промишлеността, селското стопанство и производството на енергия. Освен това има възможности за отдих и риболов по широката брегова ивица на региона. В допълнение към ресурсите, базирани на вода, има много други видове значими ресурси, които студентите могат да изучават и анализират, за да получат повече знания.
Повече Storyboard That
Региони на САЩ: Югоизток
- 29126 • Clker-Free-Vector-Images • Разрешително Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
