Общ Преглед на Дейността
Когато учат за процесите в въглеродния цикъл, може да бъде изключително полезно за студентите да създадат диаграма! В тази дейност учениците ще създадат диаграма на въглеродния цикъл и ще покажат движението на въглерода през цикъла. Студентите трябва също да обяснят всеки процес в диаграмата си. Готовите плакати могат да бъдат разпечатани или използвани като презентация!
Можете да промените тази дейност, като предоставите на учениците списък на процесите, които да включат в техните диаграми, или да им предоставите сцена, която вече е на място, и да ги накарате да попълнят етикетите. Разширете тази дейност, като учениците проучват какво се случва, когато органичните останки не се разпадат и се изкопаят горива.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Ще използвате знанията си за въглеродния цикъл, за да създадете свой собствен модел на Storyboard That.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Намерете подходяща сцена, която да покаже въглеродния цикъл. Добавете символи и елементи, ако е необходимо.
- Използвайте стрелките, за да покажете движението на въглерода в въглеродния цикъл сред атмосферата, биосферата, хидросферата и геосферата.
- Маркирайте основните части на въглеродния цикъл с текстови текстове и стрелки.
- Добавете допълнителна информация за въглеродния цикъл с текстови полета. Трябва да опишете какво се случва на всеки етап.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Стрелките | Всички стрелки показват правилно как въглеродът се движи сред атмосферата, биосферата, хидросферата и геосферата. | Повечето от стрелките показват правилно как въглеродът се движи сред атмосферата, биосферата, хидросферата и геосферата. | Някои от стрелките показват правилно как въглеродът се движи сред атмосферата, биосферата, хидросферата и геосферата |
| Процеси | Всички описания на процеса са правилни, без граматични или правописни грешки и включват добър научен речник. | Повечето от описанията на процесите са правилни с някои граматически и правописни грешки. | Някои от описанията на процеса са верни с много граматични и правописни грешки. |
| Модел | Моделът ясно представя въглеродния цикъл. | Моделът представлява цикъла, но някои части са трудни за разбиране. | Моделът не представлява въглеродния цикъл. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилие. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Общ Преглед на Дейността
Когато учат за процесите в въглеродния цикъл, може да бъде изключително полезно за студентите да създадат диаграма! В тази дейност учениците ще създадат диаграма на въглеродния цикъл и ще покажат движението на въглерода през цикъла. Студентите трябва също да обяснят всеки процес в диаграмата си. Готовите плакати могат да бъдат разпечатани или използвани като презентация!
Можете да промените тази дейност, като предоставите на учениците списък на процесите, които да включат в техните диаграми, или да им предоставите сцена, която вече е на място, и да ги накарате да попълнят етикетите. Разширете тази дейност, като учениците проучват какво се случва, когато органичните останки не се разпадат и се изкопаят горива.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за ученици
Ще използвате знанията си за въглеродния цикъл, за да създадете свой собствен модел на Storyboard That.
- Кликнете върху "Стартиране на заданието".
- Намерете подходяща сцена, която да покаже въглеродния цикъл. Добавете символи и елементи, ако е необходимо.
- Използвайте стрелките, за да покажете движението на въглерода в въглеродния цикъл сред атмосферата, биосферата, хидросферата и геосферата.
- Маркирайте основните части на въглеродния цикъл с текстови текстове и стрелки.
- Добавете допълнителна информация за въглеродния цикъл с текстови полета. Трябва да опишете какво се случва на всеки етап.
- Запазете и изпратете своя история.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Стрелките | Всички стрелки показват правилно как въглеродът се движи сред атмосферата, биосферата, хидросферата и геосферата. | Повечето от стрелките показват правилно как въглеродът се движи сред атмосферата, биосферата, хидросферата и геосферата. | Някои от стрелките показват правилно как въглеродът се движи сред атмосферата, биосферата, хидросферата и геосферата |
| Процеси | Всички описания на процеса са правилни, без граматични или правописни грешки и включват добър научен речник. | Повечето от описанията на процесите са правилни с някои граматически и правописни грешки. | Някои от описанията на процеса са верни с много граматични и правописни грешки. |
| Модел | Моделът ясно представя въглеродния цикъл. | Моделът представлява цикъла, но някои части са трудни за разбиране. | Моделът не представлява въглеродния цикъл. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва известни доказателства за усилие. | Работата показва малко доказателства за усилия. |
Как да Помогнете на Учениците да Създадат 3D Модел, за да Покажат Работата на Въглеродния Цикъл
Обсъдете Работата на Въглеродния Цикъл
Преди да работите върху модела, обяснете теоретично подробно всеки процес, включен в въглеродния цикъл. Обяснете последователността от събития и тяхното значение на учениците, така че те да имат представа как да представят този процес в модел. Учителите могат също така да покажат някои примери за модели, достъпни онлайн, само за да предоставят на учениците някои насоки.
Разделете се на групи
Разделете класа на 3-4 ученика и дайте на всяка група индивидуални насоки и обсъдете как искат да продължат напред с проекта. Насърчавайте учениците да бъдат креативни и да си сътрудничат, за да могат да се научат да работят в екипна среда.
Представете Mind Mapping
Запознайте учениците с идеята за мисловна карта и как могат да използват тази концепция, за да начертаят контур на модела и да организират мислите си. Мисловните карти също могат да помогнат на учениците да структурират информацията, която искат да вложат в модела.
Събиране на Ресурси
Дайте на учениците основна представа за консумативите, които ще са им необходими, за да направят модела. Това може да се състои от материали като строителна хартия, глина или паста за моделиране, маркери, етикети, ножици, лепило и всяко друго подходящо творческо оборудване. Насърчете учениците да разширят своето въображение и да използват креативно прости материали, за да създадат нещо изключително.
Работа Върху Дизайна
Кажете на групите да започнат да изграждат своите модели въз основа на техния дизайн. Растения, животни, атмосфера, океани, почва и други необходими елементи могат да бъдат изградени с помощта на леснодостъпни ресурси. За тяхно удобство учениците могат първо да нарисуват модел на хартията.
Организирайте Галерия за Представяне на Модели
За да покажете упоритата работа на учениците и да действате като визуално учебно помагало, изложете моделите в класната стая или на обществено място, ако е възможно. Учителите могат да поканят външна публика, като учители по други предмети, за да оценят проектите и да дадат някаква награда на първите три модела.
Често Задавани Въпроси Относно Създаването на Диаграма на Въглероден Цикъл
Как учениците могат визуално да представят въглероден цикъл?
Илюстрация на транспортирането на въглерод през различни елементи от екосистемата на Земята, като атмосфера, живи същества, почва и морета, може да се види чрез диаграма на въглеродния цикъл. Учениците могат да направят тези диаграми и да добавят свои собствени творчески и разказващи елементи, за да направят диаграмата по-ангажираща и интересна.
Какво е значението на растенията в цикъла на въглерода?
Чрез фотосинтезата растенията оказват значително влияние върху въглеродния цикъл. Те поемат въглероден диоксид от атмосферата и го трансформират в органични молекули, произвеждайки кислород като страничен продукт в процеса. Този кислород е от решаващо значение за оцеляването на хората и много други процеси в околната среда.
Повече Storyboard That
Въглероден Цикъл
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
