Плакати с Мерни Единици - Таблица за Преобразуване на Обема

Ако възлагате това на учениците си, копирайте работния лист във вашия акаунт и запишете. Когато създавате задача, просто я изберете като шаблон!

Използване на плакати с мерни единици в класната стая

Плакатите с мерни единици за обем са основен образователен инструмент, който служи като визуална помощ за ученици и всеки, който се интересува от разбирането на различните начини за измерване на обем. Тези постери обикновено съдържат диаграма за обем, описваща в детайли връзките между различните мерни единици за обем. Те помагат да се демистифицира метричната система за обем, отговаряйки на често срещани въпроси като: "Каква е метричната единица за обем?" чрез илюстриране на метрични единици за обем с ясни примери.

Тези диаграми често включват конвертор, което улеснява превключването между метрични единици за обем като литри, милилитри и кубични сантиметри. Списъкът с включващи единици за обем може да се разшири и до английската система, показвайки еквиваленти в течни унции, галони, кварти и чаши.

Идеи за дейности

• Capacity Scavenger Hunt: Дайте на учениците списък с предмети, които да намерят в класната стая или у дома, като чаша, бутилка от литър и кана с галон. След това те могат да използват диаграмата за преобразуване, за да преобразуват всички намерени елементи в метрични единици за обем и да запишат своите отговори.


• Готвене с преобразувания: Използвайте проста рецепта и накарайте учениците да преобразуват всички измервания на течности от английските в основни единици, като използват диаграма за преобразуване. Те могат да измерват вода или друга безопасна течност в милилитри и литри, за да видят разликите в количеството.


• Реле за преобразуване на обем: Настройте станции с различни общи контейнери (чаши, литри, галони) и накарайте учениците да преобразуват обема на контейнера в други единици, като използват конвертора за обеми. Те се надпреварват да завършат точно всички реализации.


• Предизвикателство за прехвърляне на вода: Осигурете на учениците контейнери с различни размери, маркирани в кубични метри, литри и милилитри. Те трябва да изчислят обемите, за да прехвърлят точно количество вода от един контейнер в друг, като използват само обемните единици на таблицата за преобразуване на плакати за справка.


• Художествен проект „Относно размера“: Учениците създават произведения на изкуството, които включват различни единици за обем (като един кубичен сантиметър, един кубичен дециметър, течни унции или кварт) и етикетират своето изкуство с правилните единици за обем. Те могат да сравняват, използвайки метрични единици на диаграми за обем, за да разберат мащаба на своето произведение.


• Генератор на виртуален обем: Учениците използват инструмент за онлайн преобразуване, за да въведат различни измервания и да видят еквивалентните обеми в други единици. След това те могат да изтеглят своите резултати и да създадат колаж от единици, като използват метричните единици на диаграмата за обем.


• Създаване на скеч за измерване: В групи учениците пишат и изпълняват скечове, които включват герои, които трябва да преобразуват измерванията на обема, като например готвач, който решава колко масло е необходимо в милилитри вместо в чаши, или учен, който измерва лекарство в кубични сантиметри. Те трябва да използват точно списъка с единици обем и диаграмата за преобразуване на обема в своя скеч.


• Математически задачи за напълване на контейнера: Осигурете работни листове с илюстрации на различни контейнери (маркирани с размери в кубичен сантиметър или кубичен метър) и помолете учениците да изчислят капацитета в различни единици за обем, като се упражняват да правят разлика между малки количества и големи количества.


• Игра за съпоставяне на измерване: Учениците съпоставят карти с различни единици за обем към техния еквивалент (напр. 1 литър до 1000 милилитра, 1 галон до 3,78541 литра). Това може да е игра за печат, при която те изрязват карти и след това чертаят линии, за да съвпадат на отделен работен лист.


• Дейност „Преобразуване и оцветяване“: Създайте лист за оцветяване, където различни области са обозначени с измервания на обема. Учениците трябва да изчислят измерванията до определена единица и цвят според резултата от преобразуването.

Стъпки за създаване на диаграма за преобразуване

1. Заглавие и оформление: Решете оформлението, като се уверите, че има достатъчно място за изброяване на метрични и английски единици.


2. Въведение в метричната система: Представете метричната система за обем от едната страна на диаграмата. Обяснете, че метричната единица за обем е литърът и неговите подразделения.


3. Изброяване на метрични единици за обем: На диаграмата създайте колона, изброяваща метрични единици, като литри (L) или милилитри (mL). Използвайте метрична диаграма за обем, за да покажете ясно стойностите на преобразуването.


4. Включване на конвертор на единици: Включете раздел или колона, които действат като конвертор на единици за обеми, позволявайки бърза справка за конвертиране между единици като mL в L и обратно.


5. Списък с единици за обем: От другата страна на метричната система избройте единиците за обем на английската система, като галони, кварти, пинти, чаши и течни унции, като предоставите техните метрични еквиваленти.


6. Създаване на диаграма за преобразуване на обем: И накрая, създайте изчерпателна диаграма за преобразуване на обем, която препраща метричните единици за обем с английските единици за обем, осигурявайки бърз и лесен начин за преобразуване между системите.

Още Storyboard That ресурси и безплатни разпечатки

• Обемни работни листове
• Геометрични тела: Ръководство за учители и дейности на учениците
• Геометрични тела - чертане на тела
• Шаблони за сравнителни диаграми

{Microdata type="HowTo" id="2469"}

Честито създаване!

Присвояване на Изображения

• 12486829 • eberhard grossgasteiger • Разрешително Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed