Частите на речта са важен аспект на езика, преподаван в класните стаи по английски език и английски като нов език. Частите на речта не само помагат при формулирането на правилни изречения, но също така помагат на читателя да разбере какво се случва. Като основен елемент от ясната комуникация и анализ, овладяването на частите на речта е от съществено значение за учениците. Диаграмата с осемте части на речта вдясно е страхотна визуализация за показване на 8-те категории думи, които са включени.
Учителите използват разнообразие от различни подходи, за да ангажират учениците в техните части от речта на урочните планове. Една популярна идея за „телесна кинестетична“ дейност за части на речта е да се проведе лов на чистачи, за да се накарат учениците да идентифицират 8-те различни части на речта, съществуващи в класната стая. Има и класически урок за части на речта, който инструктира учениците да съставят диаграми и етикети на изречения, предоставени от учителя.
Дейност по писане на части от речта може да започне с това, че учениците първо пишат по проста тема, като например какво ще правят след училище. След като запишат изреченията си, те могат да работят самостоятелно или с партньор, за да обозначат всяка от 8-те части на речта. Друга забавна част от речевата дейност е да накарате учениците да играят „Граматично бинго“. Те могат да попълнят бинго карта, която включва всичките 8 части на речта!
Това са всички ефективни дейности за част от речта, при които учениците могат да видят езика в действие или на хартия и да идентифицират тези важни граматически елементи. Реалността обаче е, че тази конкретна част от езиковото обучение и развитие може да бъде скучна и суха за учениците. Учителите могат да оживят своите планове за уроци по части от речта за ученици от начално, средно и средно училище със Storyboard That!
Storyboard That може да помогне на учителите да използват по-креативни начини за преподаване на части от речта!
| Част от реч | Определение | Примерни думи |
|---|---|---|
СЪЩЕСТВИТЕЛНО | човек, място, нещо или идея | писалка, куче, работа, музика, град, Лондон, учител, Джон |
ГЛАГОЛ | действие или състояние на съществуване | (да) бъде, има, прави, харесва, работи, пее, може, трябва |
ПРИЛАГАТЕЛНО | качество на съществително | някои, добри, големи, червени, интересни |
НАРЕЧИЕ | описва или променя глагол, прилагателно или друго наречие | бързо, тихо, добре, зле, много, наистина |
МЕСТОИМЕНИЕ | замества съществително име | Аз, ти, той, тя, ние, те, твоя |
ПРЕДЛОЖЕНИЕ | свързва съществително име с друга дума | до, при, след, върху, преди, около, над, от, в, за, с, навсякъде, от, под |
СЪЧЕТАНИЕ | свързва думи, клаузи и изречения | и, но, когато, или, обаче, въпреки че, въпреки това, следователно, все пак, така |
МЕЖДУМЕТИЕ | кратко възклицание, понякога вмъкнато в изречение | о, оу, здравей, добре |
| Примерни изречения | ОТГОВОР
(Част от реч) | ||
|---|---|---|---|
| Ох! Това боли! | здрасти Как си? | Е, не знам. | Междуметие |
| Харесвам кучета и харесвам котки. | Харесвам котки или кучета. | Харесвам кучета, но не харесвам котки. | Съчетание |
| Тара е умна. Тя отива в колеж три години по-рано. | Джордж иска хартията си обратно. | Рашад иска книга, затова отива в библиотеката. | Местоимение |
| Facebook.com е уебсайт. | Харесвам Facebook.com. | Проверявам Фейсбук всеки ден. | Глагол |
| Това е моето куче . | Той живее в къщата ми. | Живеем в Лондон . | Съществително |
| В понеделник отидохме на училище. | Моля, погледнете под леглото | Книгата е за момче, което се губи в гората. | Предлог |
| Моето куче е голямо . | Харесвам големи кучета. | Моята голяма немска овчарка е по-добра от вашето малко чихуахуа. | Прилагателно |
| Кучето ми яде бързо . | Когато е много гладен, той яде много бързо . | Често ставам бавно от леглото. | Наречие |
Дейността по части на речта по-долу показва как можете да използвате Storyboard That Creator, за да направите разкадровки, изобразяващи различните части на речта, в този случай три различни глагола. Учителите могат бързо да създадат план за уроци по части на речта с помощта на съветника за „създаване на задание“, където могат да въведат указания и дори шаблон, за да помогнат на учениците да започнат. Шаблонът може да включва заглавията на частите на речта, които учениците да изобразят, като например:
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
При четене и писане е важно да изясните на аудиторията си кой или какво е най-важно в едно изречение, какво се случва и други важни подробности, които подобряват предаваната информация. Използването на Storyboard Creator във вашия урок по части на речта позволява на учениците да правят визуални изображения на частите на речта и им помага да запомнят тези важни текстове!
Забележка: Ако все още не сте потребител Storyboard That, регистрирайте се за безплатен пробен период .
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
8-те части на речта, които трябва да се включат в таблицата на частите на речта, са:
Има много планове за уроци по 8 части на речта, които включват създателя на сценарий, който ще помогне на учениците да визуализират и да могат да демонстрират своето разбиране. Някои дейности на части от речта с помощта на Storyboard That Creator са:
Създаването на задачи в Storyboard That е лесно като 1-2-3! Най-лесният начин да създадете урок е да копирате един от нашите страхотни предварително изготвени планове за уроци и да го персонализирате, както сметнете за добре. За да създадете урок от нулата, просто следвайте стъпките за „създаване на задание“.
Разликата между собственото и общото съществително е, че общото съществително се отнася до общи неща, като планина, река или езеро. Правилното съществително обаче се отнася до конкретно съществително, като например връх Еверест, река Нил или езерото Мичиган.