بحث
  • بحث
  • بلدي القصص المصورة

Первая Поправка в Классе

قم بإنشاء Storyboard
انسخ هذه القصة المصورة
Первая Поправка в Классе
Storyboard That

إنشاء القصة المصورة الخاصة بك

جربه مجانا!

إنشاء القصة المصورة الخاصة بك

جربه مجانا!

القصة المصورة الوصف

Попросите учащихся проиллюстрировать сценарии, в которых права учащихся в соответствии с Первой поправкой защищены в классе, а в других - нет.

نص القصة المصورة

  • Когда первая поправка защищена в классе
  • Когда 1-я поправка НЕ защищена в классе
  • КОНЕЦ ВОЙНЫ !!!
  • Ношение повязки на руку, символизирующей протест в школе, защищено Первой поправкой. Как установлено в судебном деле Тинкер против Де-Мойна, до тех пор, пока речь или протест не нарушают учебную среду, учащиеся имеют право использовать эту форму символической речи.
  • Дорогой Б-г ... пожалуйста, будь со мной, пока я буду проходить тест.
  • Исчисление Испытайте сегодня!
  • Хотя Верховный суд постановил, что учащиеся не теряют своих конституционных прав, когда они входят в школьную дверь, их выражения не могут мешать учебной среде. В этом примере учащиеся мешают учителю проводить урок, что не является поведением, защищаемым Первой поправкой.
  • Тест по исчислению сегодня # 2 Только карандаши Никаких калькуляторов!
  • Доброе утро класс! Прежде чем мы начнем сегодня наше испытание, я хотел бы, чтобы вы все взялись за руки в молитве нашему единому истинному Богу ...
  • В этом примере ученик произносит молитву про себя перед началом теста по математическому анализу. Хотя учитель государственной школы не сможет направлять учеников в молитве, у ученика есть свобода вероисповедания 1-й поправки, чтобы оставаться религиозным и придерживаться определенных религиозных обычаев в классе.
  • Хотя учащиеся и учителя имеют защиту свободы вероисповедания согласно Первой поправке, существуют пределы того, что может происходить в здании государственной школы. «Положение об учреждении» запрещает правительству устанавливать официальную религию. В этом сценарии кажется, что правительство (школа) заставляет учащихся соблюдать религиозный обычай. Поступая так, учитель нарушил пункт об учреждении, продвигая одну конкретную религию.
تم إنشاء أكثر من 30 مليون من القصص المصورة