Teymiskennsla
القصة المصورة الوصف
Vangaveltur um teymiskennslu og námsver
نص القصة المصورة
- Unnar viltu vera svo vænn að taka upp Stiku bókina þína og gera dæmi 4.12
- Ásta ég veit ekki hvað ég á að gera
- ég skil það vel en við getum líka farið saman í milliherbergið og við getum unnið saman þar.
- Ég er búin með vikudæmin í Stiku.
- Rósa mér líður illa og ég vil ekki vera í Sprota meðan allir hinir eru með Stiku
- Teymiskennsla
- Kostir:Minna álagDreifð verkaskiptingFjölbreyttari kennsluhættirMeiri starfsánægjaMeira um þróunarstarfBetri líðan og ánægja kennara
- Námsver/sérkennsla
- https://www.reglugerd.is/reglugerdir/allar/nr/389-1996
- KostirNámsefni við hæfi nemendakennsluhættir við hæfiNámsaðstæður við hæfiNemendur upplifa sig ekki sem öðruvísiNemendur á svipuðum/sama staðNemendur upplifa sig ekki sem einstakling sem getur ekki fylgt bekknum
- Hugleiðingar með næsta skólaár eftir starfsmannaviðtal sem ég for í fyrir um það bil 3 vikum. Mér var tilkynnt að mögulega yrði miðstigið þar sem ég er að kenna ekki lengur með teymisvinnu heldur mögulega einn umsjónarkennari og svo námsver.
- Mín upplifun að teymiskennslu þennan vetur er eftirfarandi:Miklu meiri tími gefst til að takast á við þau erfiðu mál sem koma upp.Meiri tiími til að tengjast umsjónarnemendum
تم إنشاء أكثر من 30 مليون من القصص المصورة