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ANGIE PAOLA RIOS URIBE

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ANGIE PAOLA RIOS URIBE
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نص القصة المصورة

  • PRESENTACIÓN PERSONAL
  • Me llamo Angie Paola Ríos Uribe, mi ID es 000850366, soy estudiante de 1er semestre de administración de empresas, de la corporación universitaria minuto de Dios...
  • PRESENTACIÓN PERSONAL
  • Debido a mi trabajo, y a mis deberes como madre, escogí estudiar bajo la modalidad a distancia.
  • PRESENTACIÓN PERSONAL
  • Esta modalidad, no solo incentiva una interacción constante con las herramientas tecnológicas, sino que a su vez promueve en mí, él desarrollo de la autorregulación y la autogestión, en todo mi proceso de aprendizaje.
  • HABITOS
  • Planeo las actividades que voy a realizar en el momento. Tomo apuntes y extraigo las ideas principales, para así facilitar mis trabajos. Empleo técnicas de estudio. (Elaboro mapas mentales, diagramas, mapas conceptuales) Adecuo y mantengo ordenado el espacio. Utilizó como método de aprendizaje los videos de YouTube para estudiar y concentrarme según el tema que este viendo. Investigo en la web los términos y/o temas desconocidos
  • HABILIDADES
  • Facilidad para interactuar con las herramientas tecnológicas. Capacidad de Autogestión. Disciplina. Agilidad para la búsqueda en la web. Capacidad para administrar el tiempo y los espacios de estudio. Motivación Constante. Sentido de la Responsabilidad. Disposición. Capacidad para aprender de forma independiente
  • ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
  • Un Entorno Personal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning Environment, PLE) es el conjunto de herramientas, recursos, actividades, comunidades, servicios, fuentes de información, entre otros, utilizados para la gestión del aprendizaje personal. La creación y gestión de un buen PLE permite encontrar, seleccionar, organizar, producir y compartir información o conocimiento. Gracias a las TIC y a la digitalización, hoy en día es más sencillo que nunca tener al alcance las mejores herramientas ideales para conformar tu propio PLE. Mi PLE, está conformado por:Motivación en la autogestión del aprendizaje mediado por la tecnología
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