מבוא לתכנון לימודים
نص القصة المصورة
- סיבה 6- המורה מגיעה מהשטח וקרובה לתלמידיה. לפיכך, היא מכירה את עולם התוכן שלהם ומכאן יכולה לעשות חיבור לנושאים "בוערים"בחייהם, ויכולה לקשר בין אירועים אלו לתוכנית הלימודים.
- סיבה 7- שיתופו של המורה בתחום תכנון תכנית הלימודים נתפס כחלק חשוב בהעצמתו המקצועית ובחיזוק האוטונומיה שלו.
- סיבה 8- למורה תפקיד חשוב במתן ביקורת לתכנית הלימודית המותווית ממדיניות משרד החינוך. בנוסף, יש לה אחריות להביא את נקודת המבט של הצדק החברתי עבור האוכלוסייה איתה היא עובדת, מכאן יש חשיבות במעורבות המורה בתכנון תכנית הלימודים.
- סיבה 9- מורה הלוקח חלק פעיל בתכנון תכנית הלימודים, חש מועצם ושותף פעיל בקביעת נושאי הלימוד, אופן העברת הידע והתוכן הנלמד.
- סיבה 10- בריאת ידע חדש על ידי תהליך למידה אקטיבי הנוצר באינטראקציה בין המורה לתלמידיו מפתח יכולות חשיבה מסדר גבוה. דבר זה אינו היה מתאפשר אלמלא המורה לא היה חלק אקטיבי בתכנון ויישום תכנית הלימודים.
- שני אני חושבת שאת צודקת, כל הכבוד על היוזמה!
- לסיכום, אילו הסיבות שבגללן לדעתנו חשוב ונחוץ שניקח חלק בתכנון ויישום תוכנית הלימודים
تم إنشاء أكثر من 30 مليون من القصص المصورة