نظرة عامة على النشاط
يستخدم المؤلف أنواعًا مختلفة من اللغة التصويرية في جميع أنحاء القصة. بعض الأمثلة الأخرى للغة التصويرية المستخدمة هي التشبيهات ، والاستعارات ، والتجسيد ، والعبارات الاصطلاحية ، والمحاكاة الصوتية. حقيقة أن الحيوانات تتحدث ولديها شخصيات بشرية هي مثال على التجسيد طوال القصة بأكملها. بالنسبة لهذا النشاط ، سيحدد الطلاب ويوضحون ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في The One and Only Ivan . قد يرغب المعلمون في إعطاء الطلاب قائمة من الأمثلة ، أو جعلهم يقومون "بمطاردة الزبال" إما أثناء قراءتهم أو كنشاط بعد القراءة.
أمثلة على اللغة التصويرية من The One and Only Ivan :
- "شاحنة بيضاء كبيرة تنبعث منها دخان." (تجسيد)
- "المنحدر يئن تحت الوزن الثقيل." (تجسيد)
- "كان الجزء الخلفي من الشاحنة كهفًا مظلمًا." (تشابه مستعار)
- "كانت أذنيها ترفرف مثل سعف النخيل." (مماثل)
- "نجلس حيث نحن. مثل وحش عجوز متعب من أن يضغط عليه ". (مماثل)
- "صورها مثل قطع من الحلم." (مماثل)
- "لقد تجاوزوا نطاقي مثل سجلات على نهر بطيء." (مماثل)
- "المال شحيح". (لغة. مثل)
- "دارت جذوعهم معًا مثل كروم الغابة." (مماثل)
- "البشر يضيعون الكلمات. يقذفونها مثل قشور الموز ويتركونها تتعفن ". (مماثل)
- "أرتدي سرجًا ثلجيًا من الفراء ، زي ظهر فضي." (تشابه مستعار)
- "ما وراء الكثير هو طريق سريع حيث تتدافع السيارات بلا نهاية." (تجسيد)
- "اللافتة تتلاشى والألوان تنزف ، لكني أعرف ما تقول". (تجسيد)
- "تبدو رسوماتي باهتة وخجولة بجانب رسومات جوليا." (تجسيد)
- ستيلا جبل. بجانبها أنا صخرة. بوب حبة رمل ". (تجسيد)
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية مكونة من 3 خلايا ، مع توضيح ووصف ثلاثة أمثلة للغة التصويرية في The One and Only Ivan .
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اكتب المثال ورقم الصفحة في مربع الوصف. بالإضافة إلى ذلك ، اكتب ما ينوي المؤلف قوله ، أو المعنى الحرفي.
- وضح كل مثال باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| أمثلة على اللغة التصويرية | هناك ثلاثة أمثلة للغة التصويرية. | هناك مثالان صحيحان للغة التصويرية. | واحد فقط من الأمثلة على اللغة التصويرية هو الصحيح. |
| أنواع اللغة التصويرية | يتم تحديد جميع الأمثلة الثلاثة بشكل صحيح على أنها تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك) في مربع العنوان. | يتم تحديد مثالين للغة التصويرية بشكل صحيح على أنهما تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). | يتم تحديد مثال واحد فقط للغة التصويرية بشكل صحيح على أنه تشبيه أو استعارة أو تجسيد (أو غير ذلك). |
| الرسوم التوضيحية | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة مع صور واضحة للمشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة ، إلخ. | تصور الرسوم التوضيحية مثال اللغة التصويرية من القصة ولكنها غير واضحة أو غير كاملة. | الرسوم التوضيحية لا معنى لها مع الأمثلة المختارة. |
| الأوصاف | هناك أوصاف لجميع الأمثلة الثلاثة للغة التصويرية التي تشرح بشكل صحيح ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | أحد الأوصاف مفقود أو الأوصاف لا تشرح بشكل كامل ما تعنيه اللغة التصويرية في سياق القصة. | هناك وصفان أو أكثر مفقودان أو لا يشرحون معنى اللغة التصويرية. |
كيفية تدريس اللغة المجازية في رواية "إيفان الوحيد والوحيد" للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
إدخال مفاهيم اللغة التصويرية
شرح مبسط: ابدأ بشرح اللغة المجازية بعبارات بسيطة. استخدم أمثلة واضحة وملموسة لتوضيح ماهية اللغة المجازية وسبب استخدامها. المساعدات البصرية واللمسية: استخدم الوسائل البصرية مثل البطاقات التعليمية أو الصور لإظهار أمثلة على التشبيهات والاستعارات والتجسيد. بالنسبة للمتعلمين عن طريق اللمس، قم بدمج المواد التي يمكنهم لمسها والشعور بها للتواصل مع المفاهيم.
التعرف على اللغة المجازية في الكتاب
القراءة الموجهة: اقرأ المقاطع المختارة من "The One and Only Ivan" التي تحتوي على لغة مجازية. استخدم التسجيلات الصوتية إذا كانت مفيدة. توقف مؤقتًا لمناقشة وشرح اللغة المجازية المستخدمة في كل مقطع. نشاط ورقة العمل: قم بتوفير أوراق عمل تحتوي على أمثلة للغة التصويرية من الكتاب. وينبغي أن تتضمن مساحة للطلاب لرسم أو وصف ما تعنيه كل عبارة مجازية بالمعنى الحرفي.
الأنشطة التفاعلية والحسية
التعبير الفني: شجع الطلاب على اختيار أحد الأمثلة اللغوية التصويرية والتعبير عنها من خلال الفن. يمكن أن يشمل ذلك الرسم أو استخدام الطين أو إنشاء ملصقة، مما يسمح للطلاب باستخدام الأساليب الحسية لفهم اللغة وتمثيلها. تكامل التكنولوجيا: بالنسبة للطلاب الذين يستفيدون من التكنولوجيا، استخدم التطبيقات أو البرامج التي يمكن أن تساعد في توضيح أمثلة اللغة المجازية أو تحريكها.
المراجعة والتعزيز
المشاركة الجماعية: اطلب من الطلاب مشاركة تمثيلاتهم الفنية للغة التصويرية مع الفصل. يمكن القيام بذلك كنشاط عرض وإخبار، حيث يشرحون أعمالهم الفنية وما تعنيه اللغة المجازية. أنشطة التعزيز: استخدم الألعاب أو الأنشطة التفاعلية لتعزيز فهم اللغة المجازية. يمكن أن يشمل ذلك ألعاب المطابقة، حيث يقوم الطلاب بمطابقة العبارات المجازية مع معانيها أو الرسوم التوضيحية الخاصة بها.
أسئلة متكررة حول اللغة المجازية في إيفان الوحيد والوحيد
ما هي أنواع اللغة التصويرية المستخدمة في "إيفان الوحيد"؟
في "إيفان الوحيد والوحيد"، تستخدم كاثرين أبلجيت أنواعًا مختلفة من اللغة التصويرية لإثراء سردها للقصص. تُستخدم التشبيهات والاستعارات على نطاق واسع لعقد مقارنات تعزز تصور القارئ وفهمه لتجارب الشخصيات. على سبيل المثال، غالبًا ما يتم نقل ذكريات إيفان وتصوراته من خلال الاستعارات التي تعكس أفكاره ومشاعره العميقة. يعد التجسيد عنصرًا رئيسيًا آخر، حيث تُظهر الشخصيات الحيوانية مشاعر وأفكارًا شبيهة بالإنسان، مما يعمل على بناء علاقة عاطفية قوية مع القارئ. يتم استخدام الصور بمهارة لإنشاء أوصاف حية للأماكن والشخصيات، ورسم صورة تغمر القارئ في عالم إيفان. الرمزية موجودة أيضًا، حيث تمثل بعض الأشياء والسيناريوهات موضوعات أوسع، مثل فن إيفان الذي يرمز إلى الأمل والحرية. يتم استخدام الجناس والسجع لإضافة جودة غنائية إلى النص، مما يعزز سهولة قراءته وجاذبيته، خاصة بالنسبة للجماهير الأصغر سنا.
ما هو الدور الذي تلعبه اللغة المجازية في تحديد نغمة الرواية وأجواءها؟
تلعب اللغة المجازية دورًا مهمًا في تحديد نغمة وأجواء "إيفان الوحيد والوحيد". فهو يضيف عمقًا ورنينًا عاطفيًا إلى السرد، مما يجعل تجارب الشخصيات أكثر ارتباطًا وتأثيرًا. من خلال الاستعارات والتشبيهات، تنقل آبلغيت حزن ورتابة الحياة في الأسر، فضلاً عن شوق الشخصيات إلى الحرية والعالم الطبيعي. يتيح استخدام التجسيد للقراء التعاطف بعمق مع الشخصيات الحيوانية وفهم مشاعرهم ووجهات نظرهم. تضفي الصور الحياة على المكان، سواء كانت البيئة الكئيبة للمركز التجاري أو الذكريات الحية للغابة، مما يؤدي بشكل فعال إلى ضبط الحالة المزاجية لكل مشهد. وبالتالي، يساعد الاستخدام العام للغة التصويرية في خلق تجربة غامرة، وجذب القراء إلى المشهد العاطفي للقصة وتضخيم تأثير موضوعاتها.
كيف يمكن للمعلمين استخدام أمثلة اللغة المجازية من الكتاب في دروسهم؟
يمكن للمدرسين دمج أمثلة من اللغة المجازية من "The One and Only Ivan" في دروسهم بطرق مختلفة. يمكنهم استخدام مقتطفات محددة من النص كأمثلة لتعليم أنواع مختلفة من اللغة التصويرية، مثل التشبيهات والاستعارات والتجسيد. على سبيل المثال، تحليل كيفية استخدام Applegate لهذه الأجهزة يمكن أن يساعد الطلاب على فهم كيفية تعزيز اللغة المجازية لسرد القصص وتنمية الشخصية. يمكن للمدرسين أيضًا إنشاء أنشطة حيث يقوم الطلاب بتحديد وتفسير اللغة المجازية في الكتاب، ومناقشة كيفية مساهمتها في الموضوعات والعمق العاطفي للقصة. يمكن أن تتضمن الواجبات مهام الكتابة الإبداعية حيث يستخدم الطلاب لغة مجازية للتعبير عن موضوعات أو وجهات نظر شخصية من الرواية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تكون مقارنة المعاني الحرفية والمجازية لعبارات الكتاب تمرينًا فعالاً في تعميق مهارات الطلاب اللغوية والتحليلية. لا تعمل هذه الأساليب على تعزيز فهم الطلاب للأدوات الأدبية فحسب، بل تعمل أيضًا على تعميق تفاعلهم مع الرواية.
المزيد من Storyboard That
إيفان الوحيد
التسعير للمدارس والمناطق
وقت محدود
عرض المدرسة التمهيدية
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
