استخدام شائع لـ Storyboard That لمساعدة الطلاب على إنشاء رسم تخطيطي للأحداث من رواية. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء المخطط ، ولكنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية.
يمكن للطلاب إنشاء لوحة القصة التي تلتقط القوس السردي في رواية مع لوحة القصة المكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم. لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة بالتسلسل باستخدام: المعرض ، والصراع ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والسقوط ، والقرار.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري "الواشي القلب".
اطلب من الطلاب أن يتوصلوا إلى قصة مثيرة للاهتمام لكتابة قصصهم. يمكن للمدرسين إعطاء الطلاب بعض المواضيع المشتركة للعمل عليها حيث سيعطي ذلك للطلاب نقطة بداية ويساعد المعلمين على تقييم مستوى الإبداع لكل طالب.
بمجرد أن يكون لدى الطلاب فكرة أساسية عما يريدون العمل عليه، اطلب منهم تطوير قصصهم ومنحهم بعض البنية. يمكن للطلاب تطوير خط الحبكة من خلال تحديد دوافع وأهداف شخصياتهم وبعض الأجزاء المهمة مثل الذروة والصراعات والحل.
يمكن للمدرسين تقديم العديد من هياكل الحبكة المختلفة التي يمكن للطلاب استخدامها لإعطاء شكل الحبكة الخاصة بهم. يتضمن هيكل الحبكة الأكثر شيوعًا والأكثر استخدامًا ست مراحل. يمكن للمدرسين تقديم هذه المراحل وشرحها بالتفصيل قبل أو بعد تطوير خط الحبكة حتى يتمكن الطلاب من تشكيل قصصهم وفقًا لهذا الهيكل.
يمكن للمدرسين أيضًا مناقشة بعض الأمثلة المتعلقة ببنية الحبكة هذه مع الطلاب حتى يكون لدى الطلاب فكرة عن كيفية جعل قصصهم أكثر إثارة للاهتمام وتقديم رسالتهم المقصودة إلى القراء.
اطلب من الطلاب تحديد بعض الأهداف الواضحة فيما يتعلق بقصصهم. لا ينبغي عليهم تغيير أي جزء لمجرد أنه لا يتناسب مع الهيكل، بل يمكنهم تعديل بعض الأشياء والتحلي بالمرونة قليلاً. شجع الطلاب على الإبداع والتجريب في قصصهم واستخدام مفهوم بنية الحبكة لجعل قصصهم أكثر تشويقًا.
الصراع الداخلي والنفسي هو المشكلة الرئيسية في القصة. تدور القصة حول هوس الراوي بعين الرجل العجوز وكيف أصيب بالجنون بعد قتله. يمكننا أيضًا أن نرى أن الراوي يريد إثبات سلامة عقله ولكنه يفعل العكس تمامًا مما يجعله أكثر إثارة للاهتمام.
تدور قصة القصة حول وجهة نظر الراوي غير الموثوقة. وبينما يحاول القارئ التمييز بين ما هو حقيقي وما هو نتيجة لتدهور حالة الراوي العقلية، فإن ذلك يثير التشويق والشك. يبدو أيضًا أن الراوي يمر ببعض المشكلات النفسية التي لا يستطيع التعرف عليها إلا القراء بعد قراءة أفكاره.
ومع استمراره في سماع نبضات القلب، يصبح الراوي أكثر فأكثر يائسًا وغير مستقر، وهو ما يمثله حدث السقوط. لقد أصبح يعتقد تدريجيًا أنه نظرًا لارتفاع الصوت، سيتم الكشف عن أخطائهم وهو ما يعد جسرًا مثيرًا للاهتمام للوصول إلى الحل.