آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال إنشاء القصص المصورة أن يسأل الطلاب لإيجاد لهجة، واختيار كلمة، الصور، نمط، وقضاء وقت الفراغ. ويسمى هذا النشاط تويست (وهو اختصار لعبارة العناصر الأدبية المذكورة أعلاه). في تويست يركز الطلاب على فقرة معينة أو بضع صفحات البحث عميقا في المعنى الحقيقي للمؤلف.
باستخدام أي فقرة من فقرات "والشامة"، يمكن للطلاب دراسة، تصوير، شرح، وتؤذن ما سيحدث في القصة حين الحصول على فكرة جيدة عن لهجة من القصة.
وأعرب من جهة قرمزية وجع ineludible التي براثن فيات أعلى وأنقى من 6 العفن الدنيوي، تحط لهم في المشابهة مع أدنى، وحتى مع المتوحشون جدا، مثل منهم إطارات مرئية في العودة الى تراب. في هذه الطريقة، بتحديده باعتبارها رمزا للمسؤولية زوجته إلى الخطيئة، والحزن، وتسوس، والموت، وكان الخيال كئيبا إيلمر ليست طويلة في تقديم حمة كائن مخيف، مما تسبب له المزيد من المتاعب والرعب من أي وقت مضى الجمال جورجيانا، سواء من النفس أو الشعور، أعطاه فرحة.
| تي |
نغمة | بالاشمئزاز: إيلمر لديه سحر بشع مع حمة جورجيانا و. بدلا من رؤيتها على أنها علامة من التفرد، وقال انه يرى في ذلك النقص. |
|---|---|---|
| W |
اختيار الكلمة | Degregating، ineludible، والخطيئة، والحزن والموت والاضمحلال، كئيبة، ومخيفة، ورطة، الرعب |
| أنا |
مصور | "وأعربت يد قرمزية وجع ineludible التي براثن فيات أنقى أعلى و 6 العفن الأرضي ..." إن أكرمكم عند حمة يذكر إيلمر الكمال القريب جورجيانا و. |
| S |
قلم المدقة | يستخدم الراوي الصور معينة واختيار الكلمات في وصفه لتوضيح ازدراء إيلمر وخيبة الأمل في عدم جورجيانا من الكمال. |
| تي |
المقدمة | منذ كان هوثورن الكاتب البروتستانتي من المهم للقارئ أن ينظر إلى الأخلاق والموضوع الذي هوثورن كمسيحي كان يحاول التعبير عنه. والتفسير المحتمل لهذا المقطع القصير هو أن الرجل هو معيب وشرير. عدم وجود الكمال يرى في جورجيانا هو في الواقع النقص في الرجل. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إجراء تحليل تويست من مجموعة مختارة من "حمة". تذكر أن تويست لتقف على لهجة، وورد الاختيار، الصور، ستايل، موضوع.