عند تدريس الشعر، غالبا ما يكون من المفيد لتحديث أو تعريف الطلاب مع الكلمات التقنية. "الجناس"، "يتفق"، "الصور"، "الجناس"، و "synecdoche" هي بعض المصطلحات الهامة.
بعد أن كنت قد قرأت القصيدة، اطلب من طلابك أن تفعل مطاردة زبال استخدام القصة المصورة الخالق. منحهم القائمة مرة أخرى، ويكون لهم خلق القصة المصورة التي تصور ويفسر استخدام كل عنصر الأدبي في القصيدة. سيكون لديهم انفجار مطلقة واكتساب التمكن من الكلمات.
| وصف | مثال | |
|---|---|---|
| جناس | تكرار الحرف الساكن الأصوات في بدايات الكلمات في الجملة أو خط | "الاسكيمو من S المرابح voice- من / ال خطوة" |
| الإنسجام | تكرار الحرف الساكن مماثل الأصوات في نهايات الكلمات | "... لاكتشاف بو كانساس / كانساس ديس ..." |
| مصور | استخدام لغة وصفية أو التصويرية لخلق الصور الذهنية حية التي تناشد الحواس | "كيف أنها أدت / الجيوش / الجنرالات Headragged / عبر الملغومة / ملاعب / مفخختين / الخنادق ..." |
| سجع | تكرار صوت حرف العلة | "H آه عرفوا ما / نحن / هل يجب KN آه / مع من KN آه جي صفحة ..." |
| Synecdoche | استخدام جزء من شيء لتمثيل كله | "مع القبضات وكذلك / الأيدي ..." |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر خمسة أمثلة من العناصر الأدبية في "المرأة".