لا يساعد إنشاء مخطط مؤامرة الطلاب على تعلم أجزاء الحبكة فحسب ، بل يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. يمكن للطلاب إنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي في عمل باستخدام لوحة عمل مكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم التخطيطي. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء رسم تخطيطي مرئي للأحداث الرئيسية في منتصف الليل بدون قمر . يجب على الطلاب تحديد نقاط التحول الرئيسية في الرواية مثل العرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والعمل الهابط والقرار.
شرح: تعيش روز مع جدتها اللئيلة ما بيرل ، وجدها بابا ، وشقيقها فريد لي ، وابنة عمها كوين في ميسيسيبي في عام 1955. بينما تعمل في حقول القطن خلال النهار ، تحلم بحياة أفضل في الشمال ، مثل الظلم والخطر يحدث في كل مكان حولها.
العمل الصاعد: قتل ليفي ، أحد عمال السيد روبنسون ، عندما حاول التسجيل للتصويت.
الذروة: قُتلت إيميت تيل بوحشية في عدد قليل من البلدات بزعم أنها صافرت على امرأة بيضاء.
Falling Action: الرجال البيض الذين قتلوا Emmett Till ثبت أنهم غير مذنبين. روز تشعر بالهزيمة والحزن.
القرار: تدعو العمة بيل ومونتي روز للحضور والعيش معهم في سانت لويس ، حيث يمكنها الحصول على تعليم جيد والابتعاد عن ميسيسيبي. قررت روز البقاء وتكون جزءًا من شيء أكبر: العدالة لجميع الناس.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء رسم تخطيطي مرئي لمنتصف الليل بدون قمر .
تعليمات الطالب:
اطلب من الطلاب قراءة النص بعناية واطلب منهم البحث عن الموضوعات المحتملة في النص. تُعرف المفاهيم أو البيانات العامة للمؤلف بالموضوعات. يمكن أن تكون الموضوعات أكثر خصوصية من حيث السياق بالنسبة للأفكار السردية أو العالمية مثل العدالة والقوة والحب. يمكن للطلاب تدوين هذه الأفكار المركزية من الحبكة لتتبع كيفية تنفيذها طوال السرد.
اطلب من الطلاب تلخيص النقاط الرئيسية للقصة في ملخص القصة. سيوفر هذا نقطة انطلاق لفهم تطور المواضيع. يمكن للطلاب أيضًا رسم مخطط مؤامرة وتقسيم المؤامرة إلى أقسام بحيث يكون من الأسهل تتبع تطور المواضيع من خلال أقسام مختلفة من المؤامرة.
أثناء تحليل تطور الحبكة، اطلب من الطلاب أن يضعوا الجوانب الأخرى من الحبكة في الاعتبار مثل الشخصيات واللغة المجازية والإعداد. كل هذه الجوانب مترابطة مع تطور المواضيع والمؤامرة. تأكد من أن الطلاب يأخذون في الاعتبار تأثير هذه الجوانب في تحليلهم.
اطلب من الطلاب توضيح تطور الأفكار في المخطط باستخدام جدول زمني أو أدوات مساعدة بصرية أخرى. يمكن استخدام المخططات والرسوم البيانية والمخططات لهذا الغرض. يمكن للطلاب أيضًا إضافة تحليلهم لتطوير الموضوع المتداخل مع الرسم التخطيطي لأنه يمكن أن يوفر فهمًا أكثر شمولاً وحتى دعم تحليلهم بمساعدة المراجع من النص.
شجع الطلاب على المساهمة بأسئلتهم ووجهات نظرهم وأفكارهم خلال المناقشات الصفية. يمكن فهم المفاهيم بشكل أفضل من خلال هذا النهج التعاوني وسيحصل الطلاب على فرصة للمشاركة في الأنشطة الصفية.
اللحظة المحورية في الكتاب تحدث في الذروة. في "منتصف الليل بدون قمر"، قد يكون هذا مشهدًا حاسمًا حيث يجب على روز لي أن تتخذ قرارًا أو مناسبة بالغة الأهمية تدفع الحبكة نحو نهايتها. على سبيل المثال، الحدث الرئيسي هنا هو مقتل إيميت تيل، وهو ما يعطي روز لمحة من الواقع.
إن حل الرواية، الذي يربط جميع الأطراف السائبة، يزود القراء بخاتمة ويجيب في الغالب على الصراعات. قد تسلط خاتمة "منتصف الليل بلا قمر" الضوء على رحلة روز لي ونتائج حركة الحقوق المدنية في حيها.