تعد خرائط العنكبوت أداة ممتازة لمساعدة الطلاب على تنظيم الحقائق بطريقة منهجية ومرئية. في هذا النشاط ، سيبحث الطلاب عن ولاية واحدة في الولايات المتحدة ويستخدمون النموذج الفارغ المقدم لإظهار ما تعلموه . يمكن للمدرسين تعيين حالات ، أو منح الطلاب خيار الاختيار. يمكن استخدام هذا النشاط كجزء من وحدة مناطق الولايات المتحدة أو كجزء من وحدة بحث إعلامية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء شبكة من 6 خلايا تتضمن شعار الولاية والمدن الكبرى والمواطن المشهور وتاريخ إقامة الدولة واللقب ونقطة سياحية مثيرة للاهتمام للدولة التي تختارها.
تعليمات الطالب:
المتطلبات:
ابدأ الفصل بمناقشة حول الخرائط والغرض منها في تنظيم المعلومات. التعريف بمفهوم الخريطة العنكبوتية كأداة لتنظيم الحقائق، وذلك باستخدام مثال أساسي مرسوم على السبورة. اشرح كل "ساق" كفئة للمعلومات.
ناقش الولايات المتحدة وولاياتها بإيجاز. قم بتعيين أو السماح للطلاب باختيار ولاية للبحث فيها. تأكد من أن كل طالب لديه حالة يهتم بها ويفهم نوع المعلومات التي سيبحث عنها.
قم بتوزيع قوالب خرائط العنكبوت الفارغة على كل طالب. أرشدهم في البحث وملء كل قسم من الخريطة بمعلومات حول ولايتهم، مثل اسم الولاية والعاصمة والمدن الكبرى والمعالم ورموز الدولة.
بمجرد الانتهاء من خرائط العنكبوت، اطلب من كل طالب تقديم حالته إلى الفصل باستخدام خريطة العنكبوت الخاصة به. شجعهم على التحدث عن كل قسم من خريطتهم، ومشاركة الحقائق والمعلومات المثيرة للاهتمام التي اكتشفوها. قم بتعزيز بيئة حيث يمكن لزملاء الفصل طرح الأسئلة والتفاعل مع كل عرض تقديمي.
للبحث عن الولايات في State Research Project Spider Map، يتوفر لدى الطلاب مجموعة متنوعة من الموارد الموثوقة تحت تصرفهم. تعد المواقع التعليمية، خاصة تلك المخصصة لجغرافيا وتاريخ الولايات المتحدة، ذات قيمة للحصول على معلومات حديثة وتفاعلية. تقدم المواقع الإلكترونية لحكومة الولاية بيانات موثوقة عن الجغرافيا والتركيبة السكانية والتاريخ والثقافة. لمزيد من السياق التاريخي المتعمق، يمكن أن توفر كتب التاريخ والموسوعات والمجلات الأكاديمية رؤى شاملة. إن تشجيع الطلاب على استخدام موارد الوسائط المتعددة مثل الأفلام الوثائقية أو المقابلات يمكن أن يثري فهمهم أيضًا. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمصادر الأولية مثل الوثائق التاريخية والصحف والمقابلات مع السكان أو الخبراء في الدولة تقديم وجهات نظر فريدة من نوعها.
يمكن للطلاب تقديم خرائط العنكبوت المكتملة بطرق مختلفة وجذابة. الطريقة الشائعة هي العرض التقديمي الشفهي، حيث يشرح الطلاب كل جزء من خريطتهم، ويناقشون البحث الذي يقف وراءه. يعزز هذا النهج مهارات التحدث أمام الجمهور ويسمح بالتعليقات والتفاعل الفوري. هناك طريقة فعالة أخرى وهي إنشاء عرض تقديمي رقمي، باستخدام أدوات مثل PowerPoint أو Prezi، والتي يمكن أن تكون جذابة بشكل خاص للمتعلمين البصريين ويمكن أن تتضمن عناصر الوسائط المتعددة. للحصول على تجربة أكثر تفاعلية وتعاونية، يمكن أن تكون جولة في معرض الفصل الدراسي، حيث يعرض الطلاب خرائطهم في جميع أنحاء الغرفة ويتجول الآخرون لعرضها ومناقشتها، فعالة. تشجع هذه الطريقة التعلم من نظير إلى نظير وتعزز تبادل الأفكار بشكل غير رسمي.
يمكن للطلاب غرس الفن والإبداع في خرائطهم العنكبوتية باستخدام عناصر فنية متنوعة. الرسوم التوضيحية والرسومات المتعلقة بمعالم كل ولاية أو رموزها أو أحداثها التاريخية يمكن أن تجعل الخرائط جذابة بصريًا وتساعد في عملية التعلم. يمكن أن يساعد ترميز الألوان لأقسام مختلفة من الخريطة في تنظيم المعلومات وجعل الخريطة أكثر قابلية للتنقل. يمكن للطلاب أيضًا دمج تخطيطات إبداعية، أو ترتيب "أرجل" خريطة العنكبوت في أنماط فريدة أو دمج الرموز والأيقونات التي تمثل الجوانب الرئيسية للحالة. للحصول على عنصر أكثر تفاعلية، يمكن للطلاب تضمين اللوحات أو الميزات المنبثقة التي تكشف معلومات أو حقائق إضافية. هذه العناصر الفنية لا تجعل المشروع أكثر جاذبية فحسب، بل تلبي أيضًا أنماط التعلم المختلفة وتشجع الطلاب على التعبير عن فهمهم بشكل إبداعي.