لا يساعد إنشاء مخطط مخطط الطلاب على تعلم أجزاء الحبكة فحسب ، بل يعزز الأحداث الرئيسية ويساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تلتقط القوس السردي في عمل باستخدام لوحة عمل مكونة من ست خلايا تحتوي على الأجزاء الرئيسية من مخطط الرسم التخطيطي . لكل خلية ، اطلب من الطلاب إنشاء مشهد يتبع القصة بالتسلسل باستخدام: العنوان ، والمعرض ، والعمل الصاعد ، والذروة ، والحركة المتساقطة ، والقرار. لا ينبغي أن يتفاجأ المعلمون إذا كانت لدى الطلاب وجهات نظر مختلفة حول الإجراءات والذروة ؛ هناك الكثير من القصص داخل القصة.
شرح: Josh و JB توأمان متطابقان يبلغان من العمر 13 عامًا تقريبًا. كلاهما نجم كرة سلة ، لكن لا شيء متشابه. جوش هادئ ، وله مكان في رقبته ، ومعروف بسرعته. JB بصوت عالٍ ، لديه قطع طنانة ، وهو معروف بقفزاته. المدرسة الإعدادية ليست سهلة ، لكنها أصعب عندما يكون لديك توأم يصعب أحيانًا الخروج من ظله.
العمل الصاعد: يحصل JB على صديقة ويقضي وقتًا أقل وأقل مع أخيه. بعد خسارة الرهان ، سمح جوش لـ JB بقطع أحد مواضعه ، لكنه انتهى به الأمر بقطع أكثر من اللازم ، وكان على جوش قطعها جميعًا.
الذروة: جوش منزعج جدًا من استبعاده من حياة JB لدرجة أنه قام بضرب الكرة على وجه JB أثناء المباراة ، وكاد يكسر أنفه. تم تعليق جوش من الفريق. علاقتهم متوترة للغاية.
Falling Action: يعاني والد Josh و JB من نوبة قلبية أثناء اللعب في صالة الألعاب الرياضية مع Josh. إنه في غيبوبة لعدة أيام ، وحتى عندما يستيقظ يجب أن يبقى في المستشفى. بعد المضاعفات ، والدهم يموت.
الحل: يدرك جوش وجي بي مدى أهمية الأسرة ويتكونان.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء رسم تخطيطي مرئي للتقاطع .
تعليمات الطالب:
الأسرة والحب والهوية والتضحية والقدرة التنافسية وبلوغ سن الرشد كلها موضوعات متكررة في "The Crossover". من خلال تجارب الشخصيات الرئيسية، وخاصة الأخوين بيل، يتم التحقيق في هذه القضايا. الموضوع الأساسي للرواية هو الأسرة. جميع الأحداث التي وقعت في منزل بيل تساعد في إظهار هذه المواضيع.
من خلال تحديات القبول واكتشاف الذات، يتم تصوير صراع الشخصية مع الهوية. جوش، على وجه الخصوص، يكافح من أجل تحديد هويته كلاعب كرة سلة وكشخص خارج هذه الرياضة. النقطة التي يفقد فيها جوش شعره بسبب JB هي بمثابة رمز ونقطة تحول في القصة.
قبل تقديم المفهوم، ابدأ المناقشة من خلال قراءة قصة وتحليل بنية تلك القصة سيساعدك على طرح أسئلة مفتوحة. على سبيل المثال، يمكن للمعلمين أن يسألوا الطلاب عن أهمية تسلسل الأحداث أو ترتيبها. أو إذا لاحظوا نمطًا مشابهًا في بعض القصص.
أخبر الطلاب أن القصة يمكن تقسيمها إلى فصول متميزة مثلما يمكننا تقسيم اليوم إلى صباح وبعد الظهر ومساء. يمكن للمدرسين استخدام أمثلة أكثر بساطة وإثارة للاهتمام لشرح المفهوم بطريقة أفضل.
ارسم مخططًا واضحًا على السبورة البيضاء أو قطعة كبيرة من الورق. ضع العنصر المناسب (Exposition، Rising Action، Climax، Falling Action، Resolution) بعد عنوان كل قسم. يمكن للمدرسين جعل المفهوم والقصة أكثر إثارة للاهتمام من خلال إضافة عناصر مرئية مثل لصق الأشخاص لتصوير الشخصيات.
اطلب من الطلاب تسمية نقاط القصة العديدة في القصص الأخرى المعروفة التي شاهدوها للتو بمساعدة المثال. يمكن للطلاب اختيار أي قصص أخرى مثيرة للاهتمام لإنشاء مخططات حبكة وتطبيق الهياكل لأنها ستحسن فهمهم للسرد.
شجع الطلاب على أن يكونوا أكثر فضولاً وأن يطرحوا أي أسئلة يرغبون فيها. تأكد من الإجابة على كل سؤال بطريقة ودية ولا يشعر أي طالب بأنه مستبعد. يمكن للمعلمين توفير بيئة مريحة للطلاب لإجراء مناقشات حول أفكارهم وأفكارهم ومشاعرهم.