يكون طلابك إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من قصة في Storyboard That. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
في القصة المصورة خمسة الخلية، اطلب من الطلاب تمثل نقطة مؤامرة كبرى من هذه القصة في تسلسل باستخدام المعرض، وارتفاع العمل، ذروة، وانخفض العمل، والقرار. ينبغي أن تستخدم صناديق وصف لشرح ما يحدث في كل جزء. تعابير الوجه والتلوين مختلفة يمكن أن تجلب حقا مأساة هذه اللحظات!
السيدة مالارد هو غث ويعاني من ضعف في القلب. أختها، جوزيفين وسائل الراحة لها، المعنية أن الأخبار هي على وشك أن نسمع سوف يقتلها.
جوزفين وريتشاردز، صديق السيد Brently مالارد، تكشف بلطف أن السيد البطة قد قتل في كارثة سكة الحديد.
السيدة Mallord، على الرغم من الحزن، يدرك أنها الآن خالية من الزواج التي كانت يست سعيدة حقا. حتى على الرغم من انها تنعي وفاة زوجها، سرا انها معجبا.
بعد يأتي السيدة مالارد إلى استنتاج مفاده هي الآن حرة أن يعيش حياة سعيدة، وقالت انها وجوزفين السير، تماما كما قال السيد البطة، سالمين من الحادث المأساوي، ويأتي من خلال الباب.
السيدة مالارد ينهار ميتا. وقال الطبيب "إنها توفيت من مرض القلب - من الفرح الذي يقتل." انه يعتقد انها تشعر بفرحة غامرة لرؤية الرجل أن توفيت. في الواقع، أدركت كانت لها "الحرية" أبدا أن يكون، وأنه قتلها.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري للقصة ساعة من الزمن.
يمكن للطلاب تحليل سياق القصة وإجراء بعض الأبحاث لتحليل ما إذا كانت مبنية على الخيال أم على الواقع. قد يكون البحث في هذه التفاصيل المحددة أمرًا معقدًا بعض الشيء حتى يتمكن الطلاب من التحدث مع الخبراء، على سبيل المثال، الأشخاص الذين كانوا يدرسون أدوار الجنسين أو لديهم عمومًا معرفة أكبر فيما يتعلق بالثقافة والمجتمع في تلك الفترة الزمنية.
اطلب من الطلاب تحليل كيفية تطور السرد على مدار القصة. يمكن للطلاب التفكير في دور الإعداد في هذا التطور وكيف أنه بدون هذه الحبكة كان من الممكن أن يتخذ السرد اتجاهًا مختلفًا. شجع الطلاب على مناقشة الإعدادات البديلة وكيف يمكنهم التأثير على الحل والعناصر الأخرى للسرد.
منزل مالارد هو المكان المناسب لجزء كبير من السرد. دراسة كيف تعكس البيئة المنزلية المعايير والتوقعات الجنسانية السابقة للنسوية. يمكن للطلاب أيضًا الاطلاع على نماذج من الصور لهذه المنازل لفهم وجهة نظر الشخصيات.
فكر في كيفية مساهمة البيئة في موضوعات الحرية والقمع. شجع الطلاب على التركيز على المقارنة بين جدران المنزل المحصورة والنافذة المفتوحة وتمثيلهما في القصة. يمكن للطلاب تحليل كل هذه المواضيع والرموز والزخارف الموجودة في القصة وربط هذه المفاهيم بالموضوع للحصول على فهم أعمق.
شجع الطلاب على التفكير في جميع المعلومات التي جمعوها حتى الآن وتقديم تحليلهم في شكل تقرير أو عرض تقديمي أمام الفصل. يمكن للطلاب أيضًا العمل على هذا التحليل في مجموعات، ويمكن للمجموعات المختلفة تحليل جوانب مختلفة من أجل بيئة تعليمية تعاونية.
الجزء الأهم من القصة يركز على استجابة السيدة مالارد عندما علمت بوفاة زوجها، ومشاعر الإدراك، ولحظة التحرر بعد فرز مشاعرها.
نقطة التحول هي عندما تكتشف السيدة مالارد أن لديها القدرة على العيش بشكل مستقل ومستقل عندما تكون بمفردها في غرفتها. لقد شعرت بسعادة غامرة بهذا الإدراك وبدأت بالفعل تحلم بحياة حرة على الرغم من وفاة زوجها.
يصور حادث السقوط سخرية الموقف عندما قامت السيدة مالارد بفرز مشاعرها وتشعر بالارتياح ولكن عندما تكتشف لاحقًا أن زوجها على قيد الحياة وبصحة جيدة، تسقط على الأرض ولا يعرف الجميع السبب وراء رد الفعل هذا.