يساعد بدء وحدة أو درس بالمفردات الأساسية التي سيراها الطلاب في قراءاتهم أو عروضهم التقديمية في الفهم العام والاحتفاظ. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح المفردات الأساسية المتعلقة بـ Sadako و Thousand Paper Cranes بواسطة Eleanor Coerr .
سيقوم الطلاب بمعاينة المصطلحات والتعريفات واستخدام الفصل بأكمله أو مناقشة المجموعة الصغيرة لإثبات فهمهم لكل معنى. يمكن القيام بذلك في بداية كل فصل حتى يتمكن الطلاب من معاينة ما سيقرؤونه أو يمكن للمدرسين أن يقرروا القيام به في نهاية الفصل كتقييم. عندما يحدد الطلاب ويوضحون كل مصطلح ، فإنهم يتقنون تطبيقه ويحتفظون به كجزء من قاموسهم.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تحدد وتوضح المفردات الجديدة من Sadako وآلاف الرافعات الورقية .
تعليمات الطالب:
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
تزويد الطلاب بتعريفات وتفسيرات بسيطة للمفردات الأجنبية الموجودة في القصة. للتدريب على النطق، شجع الطلاب على التكرار بعدك. يمكن للمدرسين أيضًا تشغيل مقاطع الفيديو والألعاب التفاعلية في الفصل حتى يتمكن الطلاب من فهم الكلمة ونطقها والاحتفاظ بها.
صف اللغة التي كتبت بها الكلمات في الأصل. ماذا يعني ذلك؟ حيث أنها لا تأتي من؟ بالإضافة إلى ذلك، يمكنك مناقشة أي أوجه تشابه أو تناقض بين تلك اللغة والإنجليزية. اطلب من الطلاب تحليل أهمية الكلمة في الثقافة وفي القصة.
وينبغي مناقشة أسباب استخدام المؤلف لمفردات من لغات أخرى لفهم أهمية المفردات في القصة. يمكن للمدرسين طرح أسئلة مثل: ما الذي تحققه هذه الكلمات في السرد؟ وما هي الطرق التي تضيفها إلى النسيج الثقافي للقصة؟ أو لو كانت القصة هي نفسها لو استخدم المؤلف أي مفردات أخرى.
يمكن للطلاب لعب العديد من الألعاب المتعلقة بالمفردات وإجراء أنشطة تفاعلية مثل إنشاء بطاقات تعليمية للمفردات، أو إجراء مقارنات للمفردات، أو تمثيل الكلمات، أو لعب تمثيليات الكلمات. ستجعل هذه التمارين المحاضرات أكثر تشويقًا وتمنح الطلاب المرونة للتعلم وفقًا لشروطهم الخاصة.
شجع الطلاب على التفكير في كل المعرفة التي اكتسبوها حتى الآن وتلخيصها في بضع نقاط. سيساعد هذا في تعزيز المفهوم والاحتفاظ بالمعلومات المهمة. يمكن للطلاب أيضًا إزالة أي ارتباك أو تقديم مدخلات بخصوص أي أنشطة يرغبون في القيام بها لتحسين وتيرة التعلم لديهم.
يمكن للطلاب التعلم بشكل أفضل والاحتفاظ بالكثير إذا تمت إضافة أي شكل من أشكال العناصر المرئية إلى خطط الدروس الخاصة بهم. إن رؤية الأشياء نفسها تساعد على بقاء المعلومات لفترة أطول من المعتاد. يمكن للطلاب أيضًا فهم العديد من الأفكار والمفاهيم المعقدة بمساعدة المفردات المرئية مما يؤدي إلى فهم أفضل للسرد العام.
إن طيور الكركي الورقية، ومتنزه هيروشيما التذكاري للسلام، والزي الياباني التقليدي بما في ذلك الكيمونو، وإعدادات المستشفى، وصور رحلة ساداكو ليست سوى عدد قليل من المكونات المرئية المهمة للقصة. يشعر الطلاب بمزيد من المعرفة بالثقافة اليابانية بعد تخيل هذه الصور أثناء قراءة القصة.