في هذا النشاط والطلاب التعرف على المكونات الهيكلية للقصيدة بما في ذلك موشحات وخطوط. سيقوم الطلاب أيضا تحديد مخطط قافية ومعنى مقطع.
على سبيل المثال شريطة أن يكون لمقطع واحد.
خطوط: 4
قافية: A: "ريفير"، ب: "خمسة"، ب: "على قيد الحياة"، و: "السنة"
يعني: ليس هناك رجل على قيد الحياة من يتذكر 18 أبريل 1875، وركوب منتصف الليل بول ريفير.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including lines, rhyme scheme, and meaning.