نظرة عامة على النشاط
وهناك طريقة أخرى رائعة لإشراك الطلاب هي من خلال إنشاء القصص المصورة التي تستخدم المفردات من "الرسالة بورلويند". وفيما يلي قائمة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع القصة القصيرة ومثال على مجلس المفردات البصرية.
مثال كلمات المفردات من "الرسالة بورلويند"
- المحافظ
- بورلويند
- علبة السعوط
- المخاطر
- تعالى
- نهب
- صارم
- تكبد
- صريح
- قابلية
- اللامع
- أستيوت
- معجز
- فظيع
- فاثوم
- نشر
- واضح
- يتناسب
- إنوي
في مجلس المفردات، يمكن للطلاب الاختيار بين الخروج باستخدام الخاصة بهم من كلمة المفردات، وإيجاد مثال محدد من النص، أو تصور ذلك من دون كلمات.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إظهار فهمك للمفردات في "الرسالة بورلويند" من خلال خلق تصورات.
- اختيار ثلاث مفردات من القصة ونوعها في مربعات العنوان.
- ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت.
- كتابة جملة تستخدم كلمة المفردات.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class للفصل لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- حفظ وتقديم القصة المصورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
نظرة عامة على النشاط
وهناك طريقة أخرى رائعة لإشراك الطلاب هي من خلال إنشاء القصص المصورة التي تستخدم المفردات من "الرسالة بورلويند". وفيما يلي قائمة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع القصة القصيرة ومثال على مجلس المفردات البصرية.
مثال كلمات المفردات من "الرسالة بورلويند"
- المحافظ
- بورلويند
- علبة السعوط
- المخاطر
- تعالى
- نهب
- صارم
- تكبد
- صريح
- قابلية
- اللامع
- أستيوت
- معجز
- فظيع
- فاثوم
- نشر
- واضح
- يتناسب
- إنوي
في مجلس المفردات، يمكن للطلاب الاختيار بين الخروج باستخدام الخاصة بهم من كلمة المفردات، وإيجاد مثال محدد من النص، أو تصور ذلك من دون كلمات.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إظهار فهمك للمفردات في "الرسالة بورلويند" من خلال خلق تصورات.
- اختيار ثلاث مفردات من القصة ونوعها في مربعات العنوان.
- ابحث عن التعريف في قاموس مطبوع أو عبر الإنترنت.
- كتابة جملة تستخدم كلمة المفردات.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدم Photos for Class للفصل لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- حفظ وتقديم القصة المصورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
كلمة 1 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 1 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كلمة 2 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 2 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كلمة 3 - الجملة | يستخدم كلمة المفردات بشكل صحيح في المثال الجملة في كل معنى والسياق. | يمكن فهم معنى الجملة، ولكن يتم استخدام كلمة المفردات برعونة أو في سياق خاطئ. | لم يتم استخدام كلمة المفردات بشكل صحيح في الجملة سبيل المثال. |
كلمة 3 - التصور | الخلية القصة المصورة يبين بوضوح معنى كلمة المفردات. | وتتعلق الخلية القصة المصورة لمعنى كلمة المفردات، ولكن من الصعب فهم. | الخلية القصة المصورة لا ترتبط بشكل واضح لمعنى كلمة المفردات. |
كيفية تحليل الشخصيات والموضوعات في "الرسالة المسروقة"
تقديم وتحديد المواضيع
حدد أي موضوعات محتملة للسرد، مثل تعقيد السلوك البشري ومفاهيم مثل القوة والذكاء والخداع والقوة. قارن بين أهمية كل موضوع والقصة. امنح طلابك مهمة تحديد مقاطع أو أحداث معينة داخل الكتاب والتي تعزز الموضوعات التي حددتها.
إنشاء خرائط الأحرف
بالنسبة لدوبين، الوزير د-، والسيدة الشابة (الملوك)، اطلب من الطلاب إنشاء صور شخصية متعمقة. قم بتضمين تفاصيل حول مظهر الشخص وسلوكه وأسباب القيام بالأشياء وسلوكه. يمكن للطلاب أيضًا إنشاء خرائط أحرف لربط شخصيات مختلفة والحصول على ملفات تعريف شخصية قوية.
ربط الشخصيات والموضوعات
اطلب من الطلاب تحليل كيفية تواصل المواضيع والشخصيات مع بعضها البعض. يمكن للطلاب استخدام العناصر المرئية لفهم كيفية تأثير الشخصيات على تطور السمات والموضوعات التي تلعب دورًا في نمو الشخصية.
إنشاء التكيف الحديث
يمكن للطلاب إنشاء تعديل حديث للموضوعات والشخصيات الموجودة في القصة. سيساعد هذا التعديل الطلاب على استكشاف الموضوعات والشخصيات من منظور جديد وتحدي جانبهم الإبداعي من خلال منحهم الحرية الإبداعية.
تشجيع التمارين الإبداعية
شجع الطلاب على كتابة مذكرات الشخصيات، أو إنشاء عمل فني قائم على الموضوع، أو التوصل إلى نهايات محتملة كطرق للتعبير بشكل إبداعي عن كيفية تفسيرهم للشخصيات والأفكار. يمكن للطلاب أيضًا لعب أدوار شخصيات مختلفة في القصة وإعادة إنشاء الموضوعات من أجل الحصول على فهم أعمق.
أسئلة متكررة حول مفردات "الرسالة المسروقة".
ماذا يعني مصطلح "مختلس" في سياق القصة؟
مصطلح "مختلس" يحدد الفكرة الرئيسية للسرد. إنه يسلط الضوء على جانب الغموض والمؤامرة من خلال الكشف للقارئ على الفور أن القصة ستتمحور حول رسالة مسروقة. حرفيًا، كلمة مسروقة تعني "مسروق" ومن هنا يحاول المؤلف إثارة الغموض والتشويق باستخدام هذه المفردات.
ما هو دور المفردات في خلق جو القصة؟
يستخدم مؤلف الرواية لغة دقيقة ومعبرة لإثارة الغموض والعمق الفكري والتشويق. المصطلحات تمهد الطريق للعقبات الفكرية المعقدة للشخصيات. تتضمن كتابات بو عادة مفردات مثيرة للاهتمام لخلق جو مظلم للقراء حتى يشعروا بالتوتر والغموض أثناء القراءة.
كيف يمكن للطلاب دمج استخدام المفردات التي تعلموها حديثًا في حياتهم اليومية؟
يمكن للطلاب ممارسة المفردات التي تعلموها حديثًا من خلال إجراء مناقشات تتضمن تلك الكلمات المحددة مع زملائهم في الفصل والمعلمين وأولياء الأمور. يمكنهم أيضًا ممارسة ألعاب الكلمات في أوقات فراغهم للاحتفاظ بالمفردات. شجع الطلاب على إنشاء مساحة للمفردات في غرفهم أو في الفصل الدراسي حيث يمكنهم النظر بشكل متكرر إلى الكلمات التي تم تعلمها حديثًا.
المزيد من Storyboard That
الرسالة بورلويند
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة