بالنسبة لهذا النشاط ، سيشارك الطلاب في ديمقراطية الفصول الدراسية التي تتيح لكل طالب فرصة للتعبير عن آرائهم حول العالم الذي يعيشون فيه. يمكن أن يكون هذا النشاط بمثابة مقدمة للوحدة ، حيث يتيح لهم المشاركة في نظام ديمقراطي عملية دون استخدام بالضرورة المواضيع المعقدة والمفردات التي سيتم تقديمها على مزيد من.
سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة عنكبوتية تتضمن أربع قضايا أو موضوعات أو مشكلات في مجتمعنا والأفكار أو الحلول المقترحة لهذه القضية أو الموضوع أو المشكلة . فيما يلي قائمة بالموضوعات أو الأسئلة التي يمكن للمدرسين السماح للطلاب باختيارها أو تخصيصها على وجه التحديد للفئة أو المجموعات أو الطلاب الفرديين. يمكن للمدرسين أيضًا السماح للطلاب باختيار موضوعهم أو فكرتهم الخاصة التي يرغبون في تغييرها في الفصل الدراسي أو المدرسة أو المدينة أو المدينة أو الولاية أو حتى البلد!
النشاط الممتد:
بعد هذا النشاط ، سيتمكن الطلاب من مشاركة خرائط العنكبوت الخاصة بهم مع بقية الفصل. يمكن للمدرسين إنشاء محطات في جميع أنحاء غرفتهم حيث يمكن للطلاب التفاعل مع منشئي كل خريطة عنكبوت والإدلاء بصوت أو رأي في كل قضية. سيتيح هذا النشاط للطلاب ليس فقط المشاركة في عملية ديمقراطية ، ولكن أيضًا سيكون بمقدورهم التعبير عن آرائهم مع أقرانهم. يمكن للمدرسين تسهيل هذا النشاط عن طريق فرز الأصوات لكل محطة وإغلاق النشاط مع ملخص لكيفية تصويت الفصل. لدورة أكثر تقدمًا ، يمكن للطلاب نقل عملية التصويت هذه إلى المستوى التالي من خلال تحليل التركيبة السكانية لكل ناخب ووصف اتجاهات التصويت لكل مجموعة سكانية.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء خريطة عنكبوتية تقترح أربعة أفكار أو حلول للقضايا أو الموضوعات أو المشكلات المختلفة.