باستخدام مخطط زمني ، سيقوم الطلاب بالبحث في إحدى اللحظات البارزة في حركة الحقوق المدنية . بدلاً من جعل الطلاب ينشئون جدولًا زمنيًا يركز على الحركة بأكملها ، يتم تشجيع الطلاب على التركيز على حدث رئيسي واحد داخل الحركة. يمكن استخدام هذا النشاط كمراجعة تلخيصية للوحدة ، أو مهمة تساعد الطلاب على التعلم وتعليم بعضهم البعض حول النتائج التي توصلوا إليها. يمكن للمدرسين تخصيص أحداث للطلاب أو منحهم خيار اختيار الحدث الخاص بهم. من أجل مساعدة الطلاب على تحديد الحدث الذي يجب تحديده ، قد يكون من المفيد تصنيف كل حدث حسب التأثير أو النتيجة التي حصل عليها (مثل الفرص التعليمية وحقوق التصويت وحقوق العمل وما إلى ذلك).
يمكن للطلاب اختيار توضيح الأحداث التالية (من بين أمور أخرى):
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء جدول زمني يوضح بالتفصيل الأحداث الرئيسية التي سبقت وأثناء حركة الحقوق المدنية.