جوانب قيمة أي عمل أدبي هي في الموضوعات والرموز والزخارف. جزءا من المعايير المشتركة الأساسية ايلا هو تعريف وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك، الأفكار المجردة وغالبا ما تكون صعبة للطلاب لحلل دون مساعدة. استخدام القصة المصورة، يمكن للطلاب بصريا تثبت فهمهم لهذه المفاهيم، وتحليل سيد العناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات، انظر مقالنا مع خطوات خطة الدرس محددة حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتعليم الموضوعات والرموز والزخارف.
في توقعات كبيرة، والصداقة الحقيقية هي موضوع هام. على الرغم من التغييرات بيب طوال الرواية، يظل أصدقائه صحيح الموالين له. على الرغم من الدجاجة يعرف استيلا ليس شخص جيد لبيب، وقالت انها لا تزال يساعد له في التعلم ويصبح تعليما. انها بمثابة صوت العقل وتذكر باستمرار بيب مدى سوء يعامل الآخرين. جو يشبه شقيقه ووالده لبيب، وقال انه لم يهجر له، وحتى يؤتي ثماره بالنقاط الديون فاحشة. هربرت يساعد بيب من خلال توفير له وظيفة، حتى بعد طرح النقطة تقريبا في سجن المدينين.
ديكنز يصور تقسيم قوي بين الطبقات الاجتماعية في لندن. ونقل مواقفه الشخصية كما يتم سحب القارئ ليعبدون ولائه لأسفل على الأرض وشخصيات حقيقية. وينظر إلى الطبقة العليا باستمرار كما متباه، مغرور، وغير معقول. ويظهر هذا التناقض أن الوضع الاجتماعي لا تتوافق مع القيمة الحقيقية للشخص.
العديد من الإعدادات في توقعات عظيمة هي الدوافع أو حرف. على سبيل المثال، البيت ساتيس، حيث تعيش ملكة جمال Havisham، يعني "كفى" في اللاتينية. شاغلي يكون كل ما تحتاجه، ولكن أصبح من كبسولة زمنية الذي الحفاظ على حركة تركت ملكة جمال. Havisham على مذبح من قبل الخطيبين لها. داخل الجدران المتداعية، توقفت الساعات، لا تزال ملكة جمال Havisham يرتدون ثوب زفافها، ولها تتعفن كعكة على طاولة كبيرة. كل من هذا البند هو رمز آخر من تسوس ملكة جمال. Havisham نفسه.
قهوة جو هو عكس ذلك. النار دافئ لها، وموقد كبير رمزا للدفء والمحبة والصداقة التي جو والنقطة سهم. مثل جو، وسباكة ودعوة وقبول.
تماما مثل بيب نفسه، والشقق في لندن التظاهر لتكون شيئا لم تكن. على الرغم من أنها في أنيقة لندن، فهي المتهالكة وسيئة الصيانة. أنها تعطي مظهر للثروة، ولكن ليست أكثر من الأحياء الفقيرة وتعالى.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في توقعات كبيرة. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
ابدأ بشرح مفهوم المواضيع للطلاب وإعطاء تعريف أساسي للفكرة. قم أيضًا بإعلام الطلاب بالفرق بين الزخارف والرموز وكيفية استخدام هذه المفاهيم في الأدب. إذا كان الطلاب قادرين على فهم المواضيع في القصة، فإن ذلك من شأنه أن يعزز فهمهم العام.
يمكن للمدرسين إما مناقشة أمثلة عامة من قصص أو تقييمات أخرى يعرفها الطلاب أو مناقشة أمثلة عامة. أعطِ بعض المقاطع القصيرة للطلاب لممارسة وتحديد المواضيع. هذا النشاط سيعزز تفكيرهم النقدي.
افحص كيف يتغير بيب مع تقدم الحكاية. انتبه إلى صعوباته وخلافاته وتطوره الشخصي. تمثل الشخصيات في كثير من الأحيان موضوعات أو مفاهيم معينة، وتساعد تجاربهم على استكشاف تلك المواضيع.
يمكن أن يؤثر محيط الرواية وأجواءها على موضوعاتها. التناقض بين الأهوار والمدينة، وكذلك تصوير منزل ساتيس المتهدم، في "توقعات عظيمة"، يمكن أن يمثل مفاهيم مثل النقاء مقابل النجاسة وتأثير البيئة على الشخصية.
التحقيق في الإطار التاريخي والثقافي للرواية، فضلا عن نشأة المؤلف وآرائه الفلسفية. ولعل هذا يلقي الضوء على المواضيع التي أراد المؤلف تناولها. تعكس موضوعات "التوقعات العظيمة" ولع تشارلز ديكنز بالكتابة عن الصعوبات المجتمعية والمآزق الأخلاقية.
يستكشف "توقعات عظيمة" عددًا من المواضيع المهمة، بما في ذلك الطبقة الاجتماعية والاقتصادية والطموح، والجريمة والعقاب، والهوية واكتشاف الذات، والحب والرفض، وتأثير البيئة والتربية على الشخصية.
الموضوع الرئيسي في الكتاب هو الطبقة الاجتماعية، حيث تحاول شخصيات مثل بيب تسلق السلم الاجتماعي، وتربى إستيلا على احتقار أولئك الذين ينتمون إلى رتب أقل، ويوضح تحول ماجويتش مدى مرونة الخطوط الطبقية.
يمثل بيت ساتيس التراجع وخيبة الأمل، ويعكس تشاؤم الآنسة هافيشام وشخصيات أخرى. ترمز الأراضي الرطبة إلى المناطق المحيطة المحفوفة بالمخاطر والمقفرة التي يجب على بيب السفر إليها من أجل إدارة نموه.
شخصيات مثل جو، الذي يعمل كشخصية أب وقائية ومحبة لبيب، وماجويتش، الذي يتناقض اهتمامه غير المتوقع ببيب مع تاريخه الإجرامي، هي أمثلة على مفهوم الشخصيات الأبوية.