آخر طريقة رائعة لإشراك الطلاب الخاص بك هو من خلال إنشاء القصص المصورة التي تستخدم المفردات من توقعات كبيرة. وهنا لائحة من عدد قليل من المفردات التي تدرس عادة مع الرواية، ومثال على متن المفردات البصرية.
مجلس المفردات يمكن تعديلها من خلال السماح للطلاب من أجل التوصل إلى استخدامها الخاص من مجلس المفردات، والعثور على مثال محدد من النص، أو إظهار ذلك من دون كلام.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إظهار فهمك للمفردات في توقعات كبيرة من خلال خلق تصورات.
قدم شرحًا موجزًا للغة المجازية لبدء الأمور. صف كيف أنه أسلوب فريد لتوصيل الأفكار التي تتجاوز المعاني الحرفية للكلمات. تكتسب الكتابة التعقيد والحيوية والصور نتيجة لذلك.
وينبغي توضيح الفرق بين اللغة الحرفية والمجازية. في حين أن اللغة التصويرية تستخدم أوجه التشابه والارتباطات لتعزيز فهم أفضل، فإن اللغة الحرفية تنقل المعنى الفعلي. ويمكن تفسير هذه الفروق بمساعدة أمثلة من الحياة الواقعية.
التعريف بأشكال اللغة التصويرية الأكثر انتشارًا والتعرف عليها، بما في ذلك التعابير والتشخيص والاستعارات والتشبيهات والمبالغة. كل شكل من أشكال الكتابة له هدف وتأثير مختلف. استكشف بعض الأمثلة على هذه الأنواع الشائعة من اللغة التصويرية.
ناقش غرض وتأثير استخدام المؤلف للغة المجازية. من خلال جعل اللغة أكثر إثارة للاهتمام وقابلة للتذكر، يمكنك تحسين الأوصاف وإثارة المشاعر وبناء الصور وإشراك القراء.
شارك مقاطع من الشعر أو الأغاني أو الكتب المشهورة ذات اللغة التصويرية الثقيلة. تحدث عن كيفية تأثير هذه الحالات على التأثير العام للعمل. يمكن للمدرسين أيضًا استخدام لوحات الفاو ومطالبة الطلاب بمشاركة وجهات نظر مختلفة بناءً على ما يرونه.
يجب تشجيع المناقشات المتعلقة بتأثيرات اللغة المجازية في الفصل. استفسر عن كيفية تأثير ذلك على قراءتهم للنص والدوافع المحتملة لاستخدامه من قبل المؤلفين.
تستخدم الرواية مصطلحات قديمة مثل "الشكاوى الرئوية"، و"منديل الجيب"، و"التعامل مع التابوت"، و"العادة المتضخمة". قد يحتاج القراء المعاصرون إلى مزيد من التوضيحات لهذه الكلمات. يمكن للطلاب استخدام القواميس ومحاولة فهم المعنى الخفي لهذه المفردات المعقدة من خلال فهم سياق القصة.
يمكنك فهم اللغة المستخدمة في "توقعات عظيمة" بشكل أفضل إذا كنت على دراية بالإطار التاريخي والثقافي للقرن التاسع عشر. سيساعدك فهم الأعراف والممارسات والتلميحات الثقافية للعصر على فهم المصطلحات. بعض الكلمات والأشياء أصبحت الآن قديمة، خاصة بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا الذين ليسوا على دراية بهذه المفردات أو على دراية بها. من المهم للمعلمين تشجيع الطلاب على النظر في السياق التاريخي لهذه المفردات.