أثناء قراءة الطلاب ، يمكن أن تعمل لوحة العمل كسجل مرجعي مفيد للشخصيات. يسمح هذا السجل (وتسمى أيضًا خريطة الأحرف ) للطلاب بتذكر المعلومات ذات الصلة حول الشخصيات المهمة. عند قراءة رواية ، كثيراً ما تصبح السمات والتفاصيل الصغيرة مهمة مع تقدم المؤامرة. باستخدام تعيين الأحرف ، سيقوم الطلاب بتسجيل هذه المعلومات ، ومساعدتهم على المتابعة والتقاط التفاصيل الدقيقة التي تجعل القراءة أكثر إمتاعًا!
| Pip (Philip Pirrip) | بطل الرواية الرئيسي ، الذين يعيشون في بلدة صغيرة خارج لندن. يكبر وهو يريد أن يكون رجل نبيل لإقناع المرأة التي يحبها ، وهو غير قادر على حبه في المقابل. |
|---|---|
| جو جارجي | حداد ، متزوج من أخت بيب والقائم على رعايته. جو هو أفضل صديق بيب. |
| السيدة جو | أخت بيب التي تذكره باستمرار كيف تربيته "باليد". إنها ليست امرأة جميلة ، لكنها محترمة. |
| ملكة جمال هافيشام | امرأة ثرية تركت في المذبح. إنها تتلاعب بالعديد من الشخصيات في الرواية. |
| استيلا | ابنة الآنسة هافيشام بالتبني. تبين لاحقا أنها ابنة مولي وهابيل ماجويتش. |
| Orlick | متدرب على جو الذي يحاول قتل Pip. |
| هربرت | المعروف أيضًا باسم Pale Young Gentleman ، أصبح Herbert أفضل صديق لـ Pip في لندن. |
| هابيل ماجويتش | المدان بيب يصادف في الاهوار. هو المحسّن بيب سراً. |
| Compeyson | محتال قام بتأطير هابيل ، وحاول سرقة الآنسة هافيشام. |
| ماثيو الجيب | ابن شقيق الآنسة هافيشام ، ومدرس بيب في لندن. |
| سارة وجورجيانا وكاميلا | أقارب ملكة جمال هافيشام. |
|---|---|
| Jaggers | محامي ثري يشرف على عقارات Pip و Miss Havisham. |
| Wemmick | مساعد Jagger ، الذي يساعد Pip بالنصيحة الأخلاقية. |
| بنتلي درامل | خصم من بيب الذي يتزوج في النهاية استيلا. |
| العم Pumblechook | جو خاله الأثرياء ، وهو تاجر ذرة ، يقدم "بيب" إلى الآنسة هافيشام وابنتها إستيلا. |
| السيد Wopsle | صديق العائلة والممثل النضال. هو مرتبط بـ Biddy. |
| الدجاجة | فتاة صغيرة تعلمت بيب في وقت مبكر من حياته ، وتزوجت في النهاية من جو. |
| Startop | مثل Pip ، يدرس في لندن ليكون رجل نبيل. يثق بيب ويصدقه. |
| كلارا | هربرت صديقة. |
| كبار السن | الأب المسن Wemmick. |
| مولي | خادمة Jagger ، والدة Estella ، وخطيبة Abel السابقة. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
ولمساعدة الطلاب في فهم الأفكار، حدد المصطلحات المهمة مثل "الدافع" و"السمات"، وقدم أمثلة من القصص المعروفة أو من الحياة اليومية. أثناء قراءة القصة، اطلب من الطلاب تطبيق هذه المفاهيم التي تعلموها بالفعل على شخصيات مختلفة طوال القصة.
تحدث عن الأسباب الكامنة وراء اختيارات الشخصيات. شجع طلابك على الاستفسار عن سبب اتخاذ الشخصية القرار الذي اتخذته. ما الذي يحفز أفعالهم؟ كيف تؤثر نواياهم على المؤامرة؟ يمكن للطلاب إنشاء قائمة بالدوافع لشخصيات مختلفة وتحديث القائمة مع تقدم القصة.
فحص محادثة وسلوك الشخصيات. شجع الطلاب على إيلاء اهتمام وثيق للأشياء التي تقولها الشخصيات وتفعلها لأنها تكشف في كثير من الأحيان عن الدوافع الكامنة وراءها. اطلب من الطلاب إيلاء المزيد من الاهتمام للمحادثات والتفاعلات بما في ذلك اللغة المجازية.
افحص الخصائص التي تجعل كل شخصية فريدة من نوعها. اطلب من تلاميذك إنشاء قائمة من الصفات التي تميز الشخصيات، والمواقف، والأفعال، والتفاعلات الاجتماعية للشخصيات.
ساعد التلاميذ في اكتشاف المناسبات التي تبدو فيها تصرفات الشخصية أو سماتها متعارضة مع بعضها البعض. صف كيف تضيف تناقضات الشخصية إلى عمقها.
ناقش دوافع الشخصية وصفاتها مع الفصل. تشجيع التفكير النقدي والخطاب المدني، ويساعد الطلاب على التعبير عن آرائهم وأفكارهم ورؤيتهم.
يتنقل بيب بين دائرتين اجتماعيتين رئيسيتين: الحياة الحضرية للطبقة العليا في لندن والعالم الريفي للطبقة الدنيا في الأهوار، حيث نشأ. تعد هذه الفئات الاجتماعية أيضًا أحد الموضوعات الرئيسية للقصة وتحفز بيب على تحقيق توقعاته الكبيرة.
مع تطور الحبكة، يتعلم بيب قيمة أصدقائه القدامى وصدق الأشخاص مثل جو وبيدي. إنه يفهم أن قيمة الشخص لا يمكن تحديدها فقط من خلال مكانته الاجتماعية. يوضح هذا التحليل أن شخصية بيب كانت مدفوعة فقط لتحقيق أهدافه وأنه تجاهل مشاعر الجميع في هذه العملية ولكن بعد بعض الإدراك، شعر بالذنب تجاه موقفه.
لدى بيب راعيان مهمان: ماجويتش، وهو سجين ساعده عندما كان صغيرًا، ولاحقًا، يعتقد أن الآنسة هافيشام هي راعيته لأنها تمنحه "توقعات كبيرة".