وضع العلامات على التكيفات الحيوانية

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط *

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على النشاط

تعليمات القالب والفئة

عنوان

نظرة عامة على النشاط

في هذا النشاط ، سيختار الطلاب كائنًا حيًا ويصفون التعديلات التي تسمح له بالبقاء جيدًا في بيئته بينما يوضح المثال أعلاه ثلاثة حيوانات ، فإن التعليمات الموضحة في النشاط تجعل الطلاب يكملون هذه المهمة لشيء حي واحد. لا تتردد في ضبط التعليمات لجعل الطلاب يسمون تعديلات أكثر من حيوان! يمكنك أيضًا أن تطلب من الطلاب استخدام تصميم ملصق بدلاً من خلية 16 × 9 واحدة ، حيث يمكن أن يوفر لهم مساحة إضافية لإنشاء شيء تعليمي وممتع. ستجد أدناه بعض الحيوانات المقترحة ، ولكن يمكن للطلاب اختيار الكائن الحي الخاص بهم للبحث والتصنيف.

لتقليص هذا النشاط لطلابك ، قم بتوفير التعديلات وجعلهم يقابلون التكيف مع الكائن الحي. لتحدي طلابك الأكثر تقدماً ، اطلب منهم إنشاء بعض التعديلات الإضافية للكائنات الحية وحملهم على تبرير كيف ستكون هذه التعديلات مفيدة للكائن الحي. بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك البحث في التاريخ التطوري لتعديلات الكائنات الحية.

أمثلة على التكيف مع الحيوانات

	التكيفات الحيوانية
الدب القطبي	آذان صغيرة للحد من فقدان الحرارة فرو أبيض سميك للمساعدة في الحفاظ على دفء الدب والتمويه في الثلج طبقة سميكة من الدهون للمساعدة في عزل الدفء الكفوف الكبيرة لمنع الدب من الغرق في الثلج شارب الأسنان لتناول الفريسة بسهولة.
جمل	أقدام كبيرة لتقليل الضغط الذي يمارسه الجمل على الرمال حدبة (ق) تحتوي على الدهون ، والتي يمكن للجمل استخدامها للطاقة (الدهون لا تعزل جسمها) تصطف الخياشيم مع الشعر ويمكن أن تغلق لمنع وصول الرمال إلى الأنف الشفاه السميكة ، حتى يتمكن الجمل من أكل النباتات الصحراوية الشائكة الرموش كثيفة لمنع الرمال من الدخول في عيونهم
أرك	شكل انسيابي وذيل قوي لتحريك الثدييات بسرعة كبيرة عبر الماء مادة كثيفة (دهون) للعزل في المحيطات الباردة شارب الأسنان لتمزيق الفريسة مموهة بشكل جيد - عندما تنظر من قاع الماء إلى أعلى ، تبدو أضلاعها البيضاء مثل سطح الماء ؛ عند النظر لأسفل من أعلى الماء ، يندمجون مع لون الأعماق
زرافة	قرون للقتال مع الزرافات الأخرى معطف منقوش للتمويه الفم جلد للأكل النباتات صعبة وخزة رقبة طويلة وأرجل لمساعدة الحيوان في الوصول إلى الغذاء في أعلى الأشجار لسان طويل قاسي يمكنه السيطرة على الأوراق والفروع
صبار	ساق كثيف مليء بالأنسجة الإسفنجية التي يمكن أن تمتص الكثير من الماء العمود الفقري عبارة عن أوراق لولبية تقلل من المساحة السطحية وتحد من فقد الماء من خلال النتح وتمنع الحيوانات من أكل النبات سميك ، البشرة الشمعية للحد من فقدان المياه الضحلة ، ولكن نظام الجذر توسعية لزيادة امتصاص المياه يحتوي الجذع على كثافة عالية من البلاستيدات الخضراء لعملية التمثيل الضوئي
الحظيرة البومة	الرقبة مرنة تسمح للبومة لرؤية في جميع الاتجاهات ريش ناعم لرحلة شبه صامتة للقبض على الفرائس دون أن تسمع جناحيها كبيرة مقارنة بكتلة الجسم ، وهذا يعني أنها يمكن أن تطير ببطء شديد آذان غير متماثلة تتيح للبومة تحديد اتجاه الصوت بدقة عالية مخالب حادة للسيطرة على الفريسة

نسخ النشاط*

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تعليمات الطالب

قم بإنشاء لوحة عمل توضح كيفية تكييف شيء حي مع بيئته.

انقر فوق "بدء الواجب".
اختيار كائن حي.
ابحث عن صورة للكائن الحي في Photos for Class أو شريط البحث أو من فئة "Animals".
قم بتسمية الرسم البياني بخمسة تعديلات مختلفة مع مربعات النص والسهام.
اشرح كيف تزيد هذه التعديلات من فرص البقاء على قيد الحياة أو التكاثر.
احفظ وأرسل المهمة.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 3-6

مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)

نوع من التنازل فرد أو مجموعة

نسخ النشاط*

عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)

Adaptations

Choose an image of a living thing. Identify five adaptations that allow the organism to reproduce or survive more easily. Label these and explain how they allow organisms to survive or reproduce more easily.

	Proficient	Emerging	Beginning
Adaptations	There are at least five adaptations correctly identified and labeled.	There are at least three adaptations correctly identified and labeled.	There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled.
Explanations of Adaptations	Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes.	At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes.	Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes.
Evidence of Effort	Work is well written and carefully thought out.	Work shows some evidence of effort.	Work shows little evidence of any effort.

نسخ النشاط*

نظرة عامة على النشاط

في هذا النشاط ، سيختار الطلاب كائنًا حيًا ويصفون التعديلات التي تسمح له بالبقاء جيدًا في بيئته بينما يوضح المثال أعلاه ثلاثة حيوانات ، فإن التعليمات الموضحة في النشاط تجعل الطلاب يكملون هذه المهمة لشيء حي واحد. لا تتردد في ضبط التعليمات لجعل الطلاب يسمون تعديلات أكثر من حيوان! يمكنك أيضًا أن تطلب من الطلاب استخدام تصميم ملصق بدلاً من خلية 16 × 9 واحدة ، حيث يمكن أن يوفر لهم مساحة إضافية لإنشاء شيء تعليمي وممتع. ستجد أدناه بعض الحيوانات المقترحة ، ولكن يمكن للطلاب اختيار الكائن الحي الخاص بهم للبحث والتصنيف.

لتقليص هذا النشاط لطلابك ، قم بتوفير التعديلات وجعلهم يقابلون التكيف مع الكائن الحي. لتحدي طلابك الأكثر تقدماً ، اطلب منهم إنشاء بعض التعديلات الإضافية للكائنات الحية وحملهم على تبرير كيف ستكون هذه التعديلات مفيدة للكائن الحي. بدلاً من ذلك ، اطلب من طلابك البحث في التاريخ التطوري لتعديلات الكائنات الحية.