إن الخوض في الاضطرابات الاقتصادية والسياسية والاجتماعية للحرب إلى جانب تحليلها عن كثب للأسباب التي أدت إلى الحرب يتيح للطلاب فهم كيفية بدء الأزمة وكيف تؤثر على البلدان المعنية. في حالة الحرب الأهلية الأمريكية ، كان سؤال العبد هو القوة الدافعة التي أدت إلى تمزيق البلاد. لكن الأسباب الكامنة وراء السؤال هي ما هو الأكثر إثارة للاهتمام.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء مخطط T الذي يحدد أسباب الحرب الأهلية ، والآثار على كل من الشمال والجنوب. في أحد الأعمدة ، سوف يحدد الطلاب أسباب تصاعد التوتر والأشياء التي يواجهها كل من الشمال والجنوب. في الجانب الآخر ، سوف يحدد الطلاب تأثير المشكلة على الأمة الهشة والمكسرة.
يمكن للطلاب اختيار مناقشة المواضيع التالية (المضمنة على سبيل المثال لا الحصر):
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء القصة المصورة التي تحدد أسباب وآثار الحرب الأهلية الأمريكية.
قم بتشجيع وجود بيئة في الفصل الدراسي حيث يشعر جميع الطلاب بالحرية في مشاركة أفكارهم واستفساراتهم ومشاعرهم. الإصرار على قيمة الحوار المدني والتفاهمي. تأكد من أن الطلاب يدركون بالفعل أنه لن يتم التسامح مع أي نوع من سوء السلوك أو العلامات المهينة، وحتى إذا اختلفوا مع الرأي، يجب عليهم شرح وجهة نظرهم بصبر.
ابدأ بإعطاء مراجعة عامة للخلفية التاريخية للعبودية، بما في ذلك أسبابها وأهميتها على نطاق عالمي. للتأكد من أن الجميع على دراية بالمعجم، حدد المفاهيم المهمة والمصطلحات المعقدة التي تتطلب المزيد من الفهم.
تقديم الوثائق والرسائل التاريخية وروايات العبيد كمصادر أولية. يجب أن يتم تمثيل دعاة إلغاء عقوبة الإعدام، ومالكي العبيد، وأولئك الذين تم استعبادهم، في مقتطفات، من بين أمور أخرى. ساعد الطلاب على فهم مدى تعقيد المشكلة والسبب الجذري من خلال هذه المصادر.
ساعد الطلاب على فهم كيفية استمرار العبودية في التأثير على المجتمع اليوم. ناقش الروابط بين الإرث التاريخي للعبودية والعنصرية المنهجية والتفاوتات العنصرية وحركات العدالة الاجتماعية. شجع تلاميذك على إجراء مقارنات بين المظالم التاريخية والمعاصرة.
شجع الطلاب على التفكير في هوياتهم الفردية وكيفية ارتباطهم بالموضوع. شجّع التعاطف من خلال تشجيع الطلاب على تخيل أنفسهم في وضع دعاة إلغاء عقوبة الإعدام أو العبيد أو المشاركين الآخرين. شجّع على مناقشة صادقة حول ما يشعرك به المحتوى.
على الرغم من أن العبودية كانت عاملا مساهما رئيسيا، إلا أن عناصر أخرى بما في ذلك الفوارق الاقتصادية والاضطرابات السياسية المحلية لعبت أيضا دورا. تسببت عناصر ثانوية أخرى مثل الاختلافات في الآراء والأولويات المختلفة في أن تلعب قضية مثل العبودية دورًا أكبر في الحرب. لعبت العبودية دورًا مهمًا كعامل محفز، لكنها كانت أيضًا مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمخاوف الاقتصادية والمثل السياسية. يتم تسليط الضوء على تعقيد الصراع من خلال الترابط بين هذه العوامل.
التوترات حول موضوعات مثل التعريفات ودور الحكومة في الاقتصاد نتجت عن الاختلافات الاقتصادية بين الشمال الصناعي والجنوب الريفي. وتأثرت وجهات نظر كل منطقة بشأن المشاكل المهمة بمصالحها الاقتصادية. اصطدم التصنيع في الشمال ودعم التعريفات الحمائية باعتماد الجنوب على الزراعة والعبودية.