يعد استخدام مخطط GRAPES لتنظيم المعلومات حول الحضارات القديمة أداة مفيدة لتعزيز تحليل الطلاب لخصائص ومساهمات المجتمع. المضي قدمًا وتضمين العناصر المرئية يساعد الطلاب على الاحتفاظ بتفاصيل كل فئة بشكل أفضل.
عند التعرف على الحضارات القديمة ، قد يحتاج الطلاب إلى مدرسين لتوفير مجموعة متنوعة من الموارد. يمكن أن يكون استخدام الموارد المتنوعة مثل المصادر الأولية ومقاطع الفيديو والأغاني والقراءات من الكتب المدرسية والموسوعات والأدب مفيدًا للطلاب للحصول على صورة دقيقة وكاملة عن الفترة الزمنية. يمكن للطلاب استخدام المخططات الرسومية لكتابة ملاحظات حول الفئات المختلفة أثناء تعلمهم.
قد يرغب المعلمون في أن يعمل الطلاب معًا في هذا الدرس وهو ممكن باستخدام ميزة Storyboard That 's Real Time Collaboration! باستخدام Real Time Collaboration ، يمكن للطلاب العمل على نفس القصة المصورة في نفس الوقت والتي تعتبر مثالية لهذا الدرس! كما يعلم المعلمون ، يتيح التعاون في المهام للطلاب التفكير على مستوى أعمق مع زيادة مهارات الاتصال وحل المشكلات لديهم. يمكن أن يساعد التعاون أيضًا في تقليل الوقت المستغرق لإكمال لوحة العمل. على الرغم من عدم وجود حد معين لعدد المستخدمين الذين يمكنهم العمل على لوحة العمل في وقت واحد ، فإننا نوصي بخمسة مستخدمين أو أقل للحصول على الأداء الأمثل. جميع مهامنا الافتراضية للأفراد. لجعل هذا الدرس تعاونيًا ، يجب على المدرسين تمكين التعاون للمهمة ضمن علامة التبويب "".
سيقوم الطلاب بعد ذلك بإنشاء خريطة عنكبوتية تركز على دين بلاد ما بين النهرين القديمة باستخدام القالب الموجود في Storyboard That وإنشاء الرسوم التوضيحية والأوصاف لإظهار ما تعلموه.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء خريطة عنكبوتية تركز على الخصائص المختلفة أو مختلف الآلهة والإلهات الموجودة في دين بلاد ما بين النهرين القديمة.
تعليمات الطالب:
المتطلبات: الحد الأدنى 3 ، كحد أقصى 10 خلايا تعرض الخصائص المختلفة لدين بلاد ما بين النهرين القديمة أو تصف مختلف الآلهة والإلهات. المشاهد المناسبة لتوضيح كل خلية. 1-3 وصف جملة لكل خلية مما يدل على تفهمك.
ابدأ مناقشة عامة بشأن الأديان وتأثير المعتقدات الدينية على الحياة اليومية. - تشجيع الطلاب على تبادل وجهات نظرهم وخبراتهم. قم بقيادة المناقشة ببطء نحو المعتقدات الدينية لحضارة بلاد ما بين النهرين القديمة. يمكن للمدرسين أولاً تقديم الأديان والعقائد المشتركة والتحدث عن الأماكن المقدسة.
اطلب من الطلاب إجراء بحث حول أهمية الدين في الحياة اليومية لشعب بلاد ما بين النهرين القديمة. على سبيل المثال، ما مدى أهمية الدين بالنسبة للناس في تلك الحقبة؟ يمكن للمدرسين طرح أسئلة حول الأنشطة الدينية اليومية للأشخاص (إن وجدت) وما إذا كان للأنظمة الدينية أي تأثير على طريقة العيش تمامًا كما هو الحال في الحضارة الهندية القديمة.
ادرس كيف يعكس الأدب والفن والهندسة المعمارية وجهات النظر الدينية. ادرس الأهمية الدينية لأشياء مثل المنحوتات والأختام الأسطوانية والشعر الملحمي مثل ملحمة جلجامش. اطلب من الطلاب أن يناقشوا بشكل عام كيفية تكامل الدين والثقافة مع مرور الوقت وتحليل العلاقة بين هذه الجوانب المهمة.
للعثور على أوجه التشابه والتباين، اطلب من الطلاب إجراء مقارنات بين الممارسات الدينية في بلاد ما بين النهرين والحضارات القديمة الأخرى، مثل مصر أو اليونان. سيساعد ذلك الطلاب على الحصول على رؤية شاملة للأديان والمعتقدات الدينية عبر فترات وحضارات مختلفة. يمكن للطلاب استخدام منظم رسومي لتصوير هذه المقارنة بشكل مرئي.
شجع الطلاب على أن يكونوا محترمين أثناء مناقشة المواضيع الحساسة مثل الدين. يمكن للطلاب مشاركة آرائهم ووجهات نظرهم وطرح الأسئلة لاكتساب المزيد من المعرفة مع اتباع قواعد السلوك المناسبة. اطلب من الطلاب أن يستمعوا إلى ما يجب على زملائهم مشاركته بعناية وأن يشاركوا في مناظرات ومناقشات صحية في الفصل.
كان إله السماء آنو، وإنليل وإنكي، آلهة الرياح والعواصف والماء والمعرفة، وإلهة المعركة والحب، إنانا وعشتار، من بين الشخصيات الرئيسية في ديانة بلاد ما بين النهرين. نظرًا لأن الشرك كان ممارسة شائعة في بلاد ما بين النهرين القديمة، فقد اعتاد الناس على الإيمان بآلهة وإلهات متعددة وعبادتها.
تُعرف مباني المعابد الشاهقة المستخدمة كمراكز دينية باسم الزقورات وكانت جزءًا أساسيًا من الدين. لقد تم توظيفهم في العبادة والطقوس لأنه كان يعتقد أنهم سيقيمون صلة بين العالم الإلهي والدنيوي.
نعم، كان سكان بلاد ما بين النهرين يمارسون مجموعة متنوعة من الطقوس والمهرجانات الدينية. وشملت هذه الاحتفالات بالعام الجديد، وطقوس الحصاد، والمواكب الدينية المخصصة لآلهة معينة.