نظرة عامة على النشاط
إن جعل الطلاب يختارون اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من الكتاب يسمح لهم بالتعبير عن أجزاء القصة التي يتردد صداها معهم على المستوى الشخصي. وبهذه الطريقة ، يقوم الطلاب بعمل اتصال بين النص والذات يوضح فهمهم للشخصيات وتطورهم أو موضوعات الرواية. يمكن للطلاب مشاركة القصص المصورة الخاصة بهم بعد ذلك وإجراء مناقشة قصيرة حول ما تعنيه الاقتباسات بالنسبة لهم.
قد ينتهي الأمر ببعض الطلاب باختيار نفس الاقتباس ، لكن لديهم وجهات نظر مختلفة. من المثير للاهتمام دائمًا أن يرى الطلاب ويمكنهم فتح نقاش حول كيف لا يمكن للجميع قراءة نفس السطور بنفس الطريقة بناءً على وجهات نظرهم وتجاربهم الشخصية.
أمثلة على اقتباسات من النجوم تحت أقدامنا
"روزاموند ، عندما تموت ، يدفنونك ، لكن روحك تطير إلى النجوم. والدتك ، والدك - لقد دفنوا تحت الأرض ، لكنهم الآن نجوم ، فتاة ، نجوم تحت أقدامنا."
"إذا عرّضت نفسك لما يفعله أي شخص آخر ، فلن تبتكر أبدًا أي شيء جديد."
"لقد تعلمت أنه من الأفضل مشاركة الأشياء الخاصة بك. ستعود أكثر مما تعتقد ".
"أعتقد أنه من الأسرع هدم شيء ما بدلاً من بنائه."
"لم أكن متأكدًا حتى من كيفية عمل ذلك. هل يمكنك حقًا أن تجعل شخصًا ما مثليًا بمجرد الدردشة معه؟ كنت آمل ألا أخرج بهذه الطريقة ، لأنني تحدثت إلى الكثير من المثليين. أنا في الواقع أحبهم ، لكن لديهم الكثير من الدراما للتعامل معها. الكثير من الناس يكرهونهم ويطلقون عليهم أسماء لا أعتقد أن أي شخص سيختارها حقًا إذا كان لديه خيار في ذلك. من الذي سيختار أن يكون مثليًا عندما يعلم أنه من الأسهل جدًا أن تكون مستقيمًا؟ "
"كان التنفس هو الشيء الوحيد المنتظم في الطريقة التي نعيش بها."
"أنا فخور بمتابعة المخططات الخاصة بكل مجموعة عن كثب. كل شيء صنعته كان بالضبط كما ظهر على الصندوق."
"لا سيما في صالون الحلاقة. وعدني بأنك لن تنزل إلى هناك."
"كان ذئبنا جزءًا من نوع في خطر. تم اصطياده وإطلاق النار عليه. عرفنا كيف شعرنا."
"ذئبنا لم يكن في أي مكان. اختفى. مثل كل شيء آخر عاجلاً أم آجلاً. ذهب نيكي. مثل هارموني. مثل جيرمين."
"قبل أن آتي إلى هنا لزيارته ، شعرت بتحسن. آمل في الحياة ، وربما أصنع الفن."
"يمكن للأشخاص الذين تتسكع معهم أن يرفعوك أو يحبطك. بمرور الوقت ، يمكنهم جعلك تفكر بطريقة معينة - تغيير من أنت حقًا ".
"منذ ذلك الحين تعلمت أهم شيء: القرارات التي تتخذها يمكن أن تصبح حياتك. اختياراتك لك ".
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد اقتباسك أو مشهدك المفضل في The Stars Beneath Our Feet . وضح اقتباسك واكتب ما يعنيه لك.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اختر اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من The Stars Beneath Our Feet .
- قم بإنشاء صورة تمثل هذا الاقتباس باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- في مربع الوصف ، اكتب الاقتباس وجملة واحدة على الأقل حول معنى هذا الاقتباس بالنسبة لك.
- احفظ كثيرا!
المتطلبات: اقتباس أو مشهد ، رسم توضيحي ، 1-2 جمل حول ما يعنيه ذلك بالنسبة لك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 7 Points | المستجدة 4 Points | بداية 1 Points | |
---|---|---|---|
خاطئة | شرح ما يعنيه الاقتباس للطالب واضح وجملان على الأقل. | يمكن فهم تفسير ما يعنيه الاقتباس للطالب ولكنه غير واضح إلى حد ما. | تفسير ما يعنيه الاقتباس للطالب غير واضح ولا يتكون من جملتين على الأقل. |
الرسوم التوضيحية | يمثل الرسم التوضيحي الاقتباس أو التفسير باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | يتعلق الرسم التوضيحي بالاقتباس أو التفسير ، لكن يصعب فهمه. | لا يتعلق الرسم التوضيحي بوضوح بالاقتباس أو التفسير. |
دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
نظرة عامة على النشاط
إن جعل الطلاب يختارون اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من الكتاب يسمح لهم بالتعبير عن أجزاء القصة التي يتردد صداها معهم على المستوى الشخصي. وبهذه الطريقة ، يقوم الطلاب بعمل اتصال بين النص والذات يوضح فهمهم للشخصيات وتطورهم أو موضوعات الرواية. يمكن للطلاب مشاركة القصص المصورة الخاصة بهم بعد ذلك وإجراء مناقشة قصيرة حول ما تعنيه الاقتباسات بالنسبة لهم.
قد ينتهي الأمر ببعض الطلاب باختيار نفس الاقتباس ، لكن لديهم وجهات نظر مختلفة. من المثير للاهتمام دائمًا أن يرى الطلاب ويمكنهم فتح نقاش حول كيف لا يمكن للجميع قراءة نفس السطور بنفس الطريقة بناءً على وجهات نظرهم وتجاربهم الشخصية.
أمثلة على اقتباسات من النجوم تحت أقدامنا
"روزاموند ، عندما تموت ، يدفنونك ، لكن روحك تطير إلى النجوم. والدتك ، والدك - لقد دفنوا تحت الأرض ، لكنهم الآن نجوم ، فتاة ، نجوم تحت أقدامنا."
"إذا عرّضت نفسك لما يفعله أي شخص آخر ، فلن تبتكر أبدًا أي شيء جديد."
"لقد تعلمت أنه من الأفضل مشاركة الأشياء الخاصة بك. ستعود أكثر مما تعتقد ".
"أعتقد أنه من الأسرع هدم شيء ما بدلاً من بنائه."
"لم أكن متأكدًا حتى من كيفية عمل ذلك. هل يمكنك حقًا أن تجعل شخصًا ما مثليًا بمجرد الدردشة معه؟ كنت آمل ألا أخرج بهذه الطريقة ، لأنني تحدثت إلى الكثير من المثليين. أنا في الواقع أحبهم ، لكن لديهم الكثير من الدراما للتعامل معها. الكثير من الناس يكرهونهم ويطلقون عليهم أسماء لا أعتقد أن أي شخص سيختارها حقًا إذا كان لديه خيار في ذلك. من الذي سيختار أن يكون مثليًا عندما يعلم أنه من الأسهل جدًا أن تكون مستقيمًا؟ "
"كان التنفس هو الشيء الوحيد المنتظم في الطريقة التي نعيش بها."
"أنا فخور بمتابعة المخططات الخاصة بكل مجموعة عن كثب. كل شيء صنعته كان بالضبط كما ظهر على الصندوق."
"لا سيما في صالون الحلاقة. وعدني بأنك لن تنزل إلى هناك."
"كان ذئبنا جزءًا من نوع في خطر. تم اصطياده وإطلاق النار عليه. عرفنا كيف شعرنا."
"ذئبنا لم يكن في أي مكان. اختفى. مثل كل شيء آخر عاجلاً أم آجلاً. ذهب نيكي. مثل هارموني. مثل جيرمين."
"قبل أن آتي إلى هنا لزيارته ، شعرت بتحسن. آمل في الحياة ، وربما أصنع الفن."
"يمكن للأشخاص الذين تتسكع معهم أن يرفعوك أو يحبطك. بمرور الوقت ، يمكنهم جعلك تفكر بطريقة معينة - تغيير من أنت حقًا ".
"منذ ذلك الحين تعلمت أهم شيء: القرارات التي تتخذها يمكن أن تصبح حياتك. اختياراتك لك ".
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد اقتباسك أو مشهدك المفضل في The Stars Beneath Our Feet . وضح اقتباسك واكتب ما يعنيه لك.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اختر اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من The Stars Beneath Our Feet .
- قم بإنشاء صورة تمثل هذا الاقتباس باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- في مربع الوصف ، اكتب الاقتباس وجملة واحدة على الأقل حول معنى هذا الاقتباس بالنسبة لك.
- احفظ كثيرا!
المتطلبات: اقتباس أو مشهد ، رسم توضيحي ، 1-2 جمل حول ما يعنيه ذلك بالنسبة لك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 7 Points | المستجدة 4 Points | بداية 1 Points | |
---|---|---|---|
خاطئة | شرح ما يعنيه الاقتباس للطالب واضح وجملان على الأقل. | يمكن فهم تفسير ما يعنيه الاقتباس للطالب ولكنه غير واضح إلى حد ما. | تفسير ما يعنيه الاقتباس للطالب غير واضح ولا يتكون من جملتين على الأقل. |
الرسوم التوضيحية | يمثل الرسم التوضيحي الاقتباس أو التفسير باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | يتعلق الرسم التوضيحي بالاقتباس أو التفسير ، لكن يصعب فهمه. | لا يتعلق الرسم التوضيحي بوضوح بالاقتباس أو التفسير. |
دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
كيفية شرح نشاط اتصال الاقتباس للطلاب الأصغر سنا
شرح النشاط
ابدأ الدرس بشرح للطلاب ما هو الاقتباس. أخبرهم أن الحوار المعين الذي يجريه شخص ما ويحمل معنى مهمًا في القصة يسمى اقتباسًا. يمكن للمدرسين استخدام التعريفات الأساسية والبسيطة من القواميس وتزويد الطلاب أيضًا بأمثلة لاقتباسات من شخصياتهم المفضلة لجذب انتباههم.
حدد عرض أسعار
بمجرد أن يصبح الطلاب أكثر دراية بمفهوم الاقتباسات وعملية النشاط، اطلب منهم تحديد الاقتباس الذي يفضلونه أكثر من القصة حتى يتمكنوا من إنشاء ملصق ربط الاقتباس. اشرح للطلاب كيف يتضمن ملصق ربط الاقتباس الاقتباس المفضل لديهم من أي شخصية، وتصويرًا مرئيًا للاقتباس، وشرحًا للاقتباس من وجهات نظر الطلاب.
ربط الاقتباسات المختلفة
اطلب من الطلاب ربط اقتباسات مختلفة من القصة للحصول على فهم أعمق للسرد والشخصيات. قد يكون هذا الجزء أصعب قليلاً بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا في هذه المرحلة، ومع ذلك، يمكن للمعلمين مساعدتهم على فهم العملية من خلال الممارسة. ساعد الطلاب على تكوين روابط بين الاقتباسات المختلفة التي اختاروها وطرح الأسئلة لمساعدتهم على التحليل.
تشجيع وجهات النظر والمناقشة
اشرح للطلاب كيف يمكنهم التعبير عن وجهات نظرهم وآرائهم حول موضوع معين. لبدء المناقشة، اسأل الطلاب عن سبب اختيارهم لاقتباس معين من شخصية معينة وكيف يمكنهم ربط هذا الاقتباس بحياتهم الخاصة. ولمساعدة الطلاب على التفكير بشكل نقدي أكثر، يمكن للمدرسين طرح أسئلة مفتوحة وتوجيه المناقشة بشكل أكبر.
اختتم وتأمل
اختتم التمرين بتأمل موجز. اكتشف من الطلاب ما اكتشفوه من خلال فحص الاقتباسات والروابط. ادعوهم لمشاركة آرائهم ومشاعرهم فيما يتعلق بالسرد.
أسئلة متكررة حول نشاط الاقتباس المفضل من "النجوم تحت أقدامنا"
كيف يمكن للمدرسين تشجيع المناقشات والمناقشات المتعلقة بالاقتباسات المختارة في الفصل؟
يمكن للمعلمين أن يطلبوا من الطلاب مشاركة اقتباساتهم وتقديم شرح لاختياراتهم للبدء. - دعوة الآخرين لمشاركة أفكارهم وآرائهم. لجعل الناس يتحدثون بعمق أكبر حول المواضيع وتنمية الشخصية، قدم أسئلة مفتوحة. شجع الطلاب على التعبير عن وجهات نظرهم بشأن الاقتباسات التي اختارها الطلاب الآخرون وواصل الحوار من خلال دعم نقاطهم بالمنطق والحقائق.
كيف يمكن دمج التكنولوجيا في هذا النشاط؟
يمكن للطلاب إنتاج أفلام قصيرة توضح خطوطهم المفضلة، أو استخدام موارد الويب للمساعدة البصرية، أو حتى إنتاج عروض تقديمية رقمية. يمكن للمدرسين تشجيع استخدام التكنولوجيا كوسيلة لتحسين قدراتهم الإبداعية.
المزيد من Storyboard That
النجوم تحت أقدامنا
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة