بعد تعلم أيام الأسبوع، والألوان، والأرقام، واحدة من الدروس المفردات في وقت مبكر من الأسرة. الدرس مباشرة، جانبا من حفظ الكلمات والعبارات الإسبانية، يجب على الطلاب ممارسة ربط هذه الكلمات الجديدة ضمن سياقات ذات معنى أو مألوفة. في حين يمكن للطلاب بالطبع استخدام المفردات لمناقشة عائلاتهم، استراتيجية فعالة أخرى هي أن يكون الطلاب اختيار عائلة الشهيرة واستخدام المفردات لوصف هذه العائلة أفراد والعلاقات.
يوضح المثال التالي لوحة القصص هذه الطريقة. اطلب من الطلاب اختيار قالب خريطة العنكبوت واستخدام أفراد الأسرة الخاصة بهم! يمكن للطلاب اختيار أنفسهم أو أحد أفراد الأسرة لوضعه في المركز. يجب أن تتضمن كل خلية متفرعة أحد أفراد العائلة المختلفين ويجب أن يكون لكتلة العنوان المفردات المناسبة فيما يتعلق بأحد أفراد العائلة. في كتل الوصف، من المفيد إذا وضع الطلاب أسماء أفراد الأسرة لتسهيل الدرجات.
يتضمن الرسم البياني أدناه بعض المفردات الأسرية الأكثر شيوعا، على الرغم من أنه يمكن بالتأكيد توسيعها.
| المفردات الأسرية | |
|---|---|
| إل بادري | الآب |
| لا مادر | أم |
| إل هيرمانو / لا هيرمانا | أخ أخت |
| لا أبويلا | جدة |
| إل أبويلو | جد |
| لا تيا | عمة |
| إل تيو | اخو الام |
| إل بريمو / لا بريما | ولد عم |
| إل هيجو / لا هيجا | ابنة ابنه |
| إل نيتو / لا نيتا | حفيد حفيده |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Student Instructions