الإستعمال الشائع لل Storyboard That هو لمساعدة الطلاب على إنشاء مخطط مؤامرة من الأحداث من رواية. ليس هذا فقط هو وسيلة رائعة لتعليم أجزاء من المؤامرة، لكنه يعزز الأحداث الكبرى ومساعدة الطلاب على تطوير فهم أكبر لهياكل الأدبية.
ويمكن للطلاب خلق القصة المصورة التقاط سردي في الرواية القصة المصورة سداسية الخلايا التي تحتوي على أجزاء رئيسية من مخطط مؤامرة. لكل خلية، اطلب من الطلاب خلق مشهد الذي يتبع القصة في تسلسل باستخدام: المعرض والصراع، ارتفاع العمل، ذروة، عمل السقوط، وتسويتها.
إعداد: البحر الكاريبي البحر / السفينة جزيرة فخ. رينسفورد، لعبة صياد كبير، يسافر إلى منطقة الأمازون عن طريق القوارب. وقال انه يقع في البحر ويجد نفسه تقطعت بهم السبل على جزيرة فخ السفينة.
على الجزيرة، يجد رينسفورد منزل كبير حيث يعيش إيفان، وهو موظف، والجنرال Zaroff، الأرستقراطي الروسي. أنها تأخذ رينسفورد. ومع ذلك، سرعان ما يتعلم أن للمغادرة، لا بد له من الفوز في أي مباراة حيث هو الفريسة! "معظم عبة خطرة" عام Zaroff غير تطارد البشر.
رينسفورد يجب البقاء على قيد الحياة لمدة ثلاثة أيام. انه يحدد ثلاثة الفخاخ لخداع عامة، إيفان، وله كلاب الصيد متعطش للدماء.
يحشر، رينسفورد يقفز من الهاوية، في البحر. كان على قيد الحياة السقوط وينتظر Zaroff في منزله.
رينسفورد الكمائن Zaroff، والرجال مبارزة. ومن المفترض أن يتم قتل Zaroff وتغذية كلاب الصيد.
وتنتهي القصة مع رينسفورد قائلا انه ينام أبدا أكثر على نحو سليم في حياته.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء رسم تخطيطي مؤامرة البصري "اللعبة الأكثر خطورة".
شجع الطلاب على ملاحظة بعض سمات المشهد، مثل المنحدرات وقلعة زاروف والغابات المطيرة العميقة والعزلة الشاملة للجزيرة. يمكن للطلاب تصور هذه الإعدادات بمساعدة الصور، وإذا كان ذلك مناسبًا، يمكن للمعلمين عرض بعض التعديلات الحية أو الرسوم المتحركة للقصة من أجل فهم أفضل للإعداد.
أحد الجوانب المهمة في الحبكة هو مدى بعد جزيرة Ship-Trap. ويزيد غياب المستوطنات أو السلطات المجاورة من الشعور بالعزلة والخطر. اسأل الطلاب عما إذا كانت هذه العناصر تساهم في إثارة القصة وتشويقها، وما إذا كان كل عنصر من عناصر الإعداد بمثابة رمز للحياة الحقيقية.
اطلب من الطلاب فحص تأثير الإعداد على القصة. على سبيل المثال، ما هو دور الجزيرة في تطور القصة؟ يمكن للطلاب أيضًا مناقشة تطور القصة إذا كان الإعداد مختلفًا قليلاً، مثل قصر كبير بدلاً من جزيرة. شجع الطلاب على مناقشة الاتجاهات والإمكانيات المختلفة للقصة وكيف يمثل كل احتمال فكرة ومنظورًا محددًا.
ساعد الطلاب على تحليل رحلات الشخصيات المختلفة طوال القصة وكيف يساهم الإعداد في القصة. على سبيل المثال، كيف تخلق الجزيرة عقبات أمام بطل الرواية وتعطي إحساسًا بالإثارة للخصم؟ يمكن للطلاب استخدام أدوات التنظيم الرسومية لتنظيم هذه المعلومات وإنشاء تحليل منطقي.
شجع الطلاب على تلخيص جميع نقاط المناقشة وإبداء آرائهم بشأن المناقشة. يمكن للطلاب مراجعة كافة المعلومات واستخدام المعلومات لتقديم تحليل منطقي.
تمت الإشارة إلى لعبة زاروف لصيد الناس في عنوان "اللعبة الأكثر خطورة". المخاطر كبيرة حقًا في هذه اللعبة؛ إذا تم اكتشاف رينفورد فسوف يُقتل. إن عبارة "أخطر لعبة هي تلك التي نلعبها ضد أنفسنا" متضمنة أيضًا في العنوان. يوفر القرار المفارقة في نهاية زاروف حيث قُتل بسبب لعبته الخاصة.
المشهد في "اللعبة الأكثر خطورة" حيث كان رينفورد محاطًا بزاروف وكلابه هو القمة. لم يتبق له سوى شيئين ليفعلهما: القفز من منحدر إلى البحر أو القتل. تمكن رينفورد من البقاء على قيد الحياة عن طريق القفز. يزيد هذا المشهد من التشويق لدى القراء ويمهد للسقوط والحسم.