في مراحل التعلم الأولية الإيجابية والسلبية باللغة الإسبانية ، يجب على الطلاب إتقان مصطلحات الإيجابيات والسلبيات كما لو كانت قائمة المفردات الجديدة. من المفيد التفكير في المصطلحات الموجودة في الفئات وكأضداد. على سبيل المثال ، también و tampoco من الأضداد ، وهم ينتمون إلى نفس الفئة حيث يستخدم كلاهما للتعبير عن اتفاق. يستخدم También للاتفاق مع بيان إيجابي ، في حين يستخدم tampoco للاتفاق مع بيان سلبي.
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء شبكة لتوضيح معنى الكلمات الإيجابية والسلبية المعاكسة . يجب على الطلاب تنظيم شروطهم في الفئات الثلاث: الأشخاص والأشياء والكميات. مع فئة أو طلاب أكثر تقدمًا ، اطلب منهم أيضًا تضمين جملة في مربع الوصف أسفل كل خلية تستخدم مصطلح المفردات وتصف أو تطابق شكل الخلية. بالنسبة لفئة مبتدئين أكثر ، يمكن للطلاب وضع الترجمة الإنجليزية في مربع الوصف بدلاً من ذلك.
يحتوي الرسم البياني أدناه على ما يسمى بالكلمات الإيجابية والسلبية باللغة الإسبانية. يتم استخدامها للتواصل مع الغياب (السلبي) أو الوجود (الإيجابي) لشيء ما - سواء أكان ذلك الشخص أم الشيء أو الكمية.
| إيجابي | نفي | |||
|---|---|---|---|---|
| اتفاقية | también | أيضا | tampoco | لا هذا ولا ذاك |
| اقتران | نعم ، س | و ، أو | ني ني ... | لا هذا ولا ذاك |
| شخص | alguien | شخصا ما | nadie | لا أحد |
| شيء | البرودة؛ الصقيع | شيئا ما | ندى | لا شيئ |
| الوقت / التردد | SIEMPRE | دائما | NUNCA | أبدا |
| كمية | alguno / a (s) ، algún | بعض | ninguno / a ، ningún | لا شيء |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء مخطط يوضح الإيجابيات والسلبيات لكل فئة: الأشخاص والأشياء والكميات.