للحصول على نشاط إضافي لدمج التاريخ مع ELA ، يمكن للطلاب إنشاء قصص مصورة تحدد اللغة التصويرية في قصة حول الشعوب الأصلية في منطقة البحر الكاريبي . يمكنهم فعل ذلك للقصة التي اختاروها لنشاط Literature Connections ، أو يمكنهم استخدام قصة جديدة!
لقاء لجين يولين هو قصة شعب تاينو الذين يعيشون في جزيرة سان سلفادور في عام 1492 عندما وصل كولومبوس والمستعمرون الإسبان لأول مرة. يُقال من خلال عيون صبي صغير من Taíno حاول تحذير شعبه من هؤلاء الزوار الغريبين. في النهاية ، الولد رجل عجوز يتأمل الدمار المدمر لشعبه وحضارة مفقودة. الكتاب مليء بالرسوم التوضيحية اللافتة واللغة التصويرية الحية ، بما في ذلك التجسيد والتشبيه والاستعارة التي تسمح للقارئ برؤية هذا "اللقاء" من وجهة نظر شعب تاينو.
مشابهة: " .... [أنا] حدقت في كل من الغرباء بدورهم. حتى أولئك الذين لديهم عيون بشرية قاتمة نظروا بعيدًا ، مثل الكلاب قبل طردهم من النار."
استعارة: "كانت ابتسامة الثعبان - لا شفاه وكل أسنان".
استعارة: "برك مستديرة تمسك بيده تعيد الرجل إلى وجهه". (مرآة)
استعارة: "السهام التي تنطلق من العصي بصوت مثل الرعد يمكن أن تقتل ببغاء على بعد خطوات كثيرة". (مدفع يدوي)
التجسيد: "دماؤنا تصرخ في الرمال".
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: أظهر فهمك للغة التصويرية (التشبيه ، الاستعارة ، التجسيد) من خلال توضيح أمثلة من النص.
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 أمثلة للغة التصويرية ، وأنواع صحيحة من اللغة التصويرية المتطابقة مع النص والرسوم التوضيحية المناسبة لكل منها تظهر فهمك.