نظرة عامة على النشاط
هناك العديد من الأشخاص المثيرين للاهتمام والمؤثرين المرتبطين ببناء السكك الحديدية العابرة للقارات والتي يمكن للطلاب البحث عنها لاكتساب فهم أعمق لبنائها وتأثيرها. يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب في الحصول على فهم أكثر واقعية ورحمة للثقافة والحياة ووجهات النظر المتنوعة لأشخاص مختلفين. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بالبحث عن شخص ما ثم إنشاء ملصق للسيرة الذاتية يسلط الضوء على إنجازاتهم أو اللحظات البارزة .
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
الأشخاص البارزون المنخرطون في السكك الحديدية العابرة للقارات
- أوكس أميس (1804-1873)
- أوليفر أميس (1807-1877)
- جون إتش بيرد (1822-1880)
- ماتياس بالدوين (1795-1866)
- يوليوس باندمان (1825-1900)
- سكة حديد وسط المحيط الهادئ
- لويس كليمنت (1837-1914)
- بيتر كوبر (1791-1883)
- تشارلز كروكر (1822-1888)
- بيتر أ.دي (1825-1911)
- تشارلز فرديناند دود (1825-1904)
- جون ديكس (1798-1879)
- جرينفيل دودج (1831-1916)
- حزب دونر (شتاء 1846-1847)
- توماس ديورانت (1820-1885)
- أوليسيس س.غرانت (18722-1885)
- مارك هوبكنز الابن (1813-1878)
- هربرت هوكسي (1830-1886)
- وليام هاو (1803-1852)
- كوليس بي هنتنغتون (1821-1900)
- ثيودور يهوذا (1826-1863)
- أبراهام لينكولن (1809-1865)
- ألفريد نوبل (1833-1896)
- جورج إم بولمان (1931-1897)
- عمال السكك الحديدية (الغالبية: المهاجرون الصينيون ؛ أيضًا: المهاجرون الأيرلنديون ، والمهاجرون الألمان ، والأمريكيون الأفارقة ، والمورمون ، وقدامى المحاربين في الحرب الأهلية)
- وليام إتش سيوارد (1801-1872)
- وليام تيكومسيه شيرمان (1820-1891)
- ليلاند ستانفورد (1824-1893)
- سكة حديد اتحاد المحيط الهادئ
- بريغهام يونغ
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص مشهور أو بارز (أو مجموعة من الأشخاص) يتعلق ببناء خط السكة الحديد العابر للقارات. قم بإنشاء ملصق للسيرة الذاتية يسلط الضوء على إنجازاتهم الرئيسية.
تعليمات الطالب:
- اختر شخصا.
- باستخدام موارد المدرسة ، قم بإجراء بعض الأبحاث وتعلم المزيد عن الشخص الذي اخترته.
- على الملصق ، قم بتضمين اسم الشخص وتواريخ الميلاد (والوفاة إن أمكن). اختر شخصية تشبه شخصك. أضف كلمات وصور لوصف إنجازات شخصك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: صورة الشخص ، الاسم ، تواريخ الميلاد / الوفاة ، الإنجازات.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
---|---|---|---|
وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
نظرة عامة على النشاط
هناك العديد من الأشخاص المثيرين للاهتمام والمؤثرين المرتبطين ببناء السكك الحديدية العابرة للقارات والتي يمكن للطلاب البحث عنها لاكتساب فهم أعمق لبنائها وتأثيرها. يساعد البحث عن أشخاص حقيقيين الطلاب في الحصول على فهم أكثر واقعية ورحمة للثقافة والحياة ووجهات النظر المتنوعة لأشخاص مختلفين. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بالبحث عن شخص ما ثم إنشاء ملصق للسيرة الذاتية يسلط الضوء على إنجازاتهم أو اللحظات البارزة .
ابحث عن المزيد من قوالب ملصقات السيرة الذاتية لإضافتها إلى هذه المهمة إذا رغبت في ذلك!
الأشخاص البارزون المنخرطون في السكك الحديدية العابرة للقارات
- أوكس أميس (1804-1873)
- أوليفر أميس (1807-1877)
- جون إتش بيرد (1822-1880)
- ماتياس بالدوين (1795-1866)
- يوليوس باندمان (1825-1900)
- سكة حديد وسط المحيط الهادئ
- لويس كليمنت (1837-1914)
- بيتر كوبر (1791-1883)
- تشارلز كروكر (1822-1888)
- بيتر أ.دي (1825-1911)
- تشارلز فرديناند دود (1825-1904)
- جون ديكس (1798-1879)
- جرينفيل دودج (1831-1916)
- حزب دونر (شتاء 1846-1847)
- توماس ديورانت (1820-1885)
- أوليسيس س.غرانت (18722-1885)
- مارك هوبكنز الابن (1813-1878)
- هربرت هوكسي (1830-1886)
- وليام هاو (1803-1852)
- كوليس بي هنتنغتون (1821-1900)
- ثيودور يهوذا (1826-1863)
- أبراهام لينكولن (1809-1865)
- ألفريد نوبل (1833-1896)
- جورج إم بولمان (1931-1897)
- عمال السكك الحديدية (الغالبية: المهاجرون الصينيون ؛ أيضًا: المهاجرون الأيرلنديون ، والمهاجرون الألمان ، والأمريكيون الأفارقة ، والمورمون ، وقدامى المحاربين في الحرب الأهلية)
- وليام إتش سيوارد (1801-1872)
- وليام تيكومسيه شيرمان (1820-1891)
- ليلاند ستانفورد (1824-1893)
- سكة حديد اتحاد المحيط الهادئ
- بريغهام يونغ
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: البحث عن شخص مشهور أو بارز (أو مجموعة من الأشخاص) يتعلق ببناء خط السكة الحديد العابر للقارات. قم بإنشاء ملصق للسيرة الذاتية يسلط الضوء على إنجازاتهم الرئيسية.
تعليمات الطالب:
- اختر شخصا.
- باستخدام موارد المدرسة ، قم بإجراء بعض الأبحاث وتعلم المزيد عن الشخص الذي اخترته.
- على الملصق ، قم بتضمين اسم الشخص وتواريخ الميلاد (والوفاة إن أمكن). اختر شخصية تشبه شخصك. أضف كلمات وصور لوصف إنجازات شخصك.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
المتطلبات: صورة الشخص ، الاسم ، تواريخ الميلاد / الوفاة ، الإنجازات.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | يحتاج الى تحسين | |
---|---|---|---|
وصف | يتضمن الوصف خمس حقائق مهمة على الأقل حول الشخصية الشهيرة أو التاريخية. | يتضمن الوصف أقل من خمس حقائق مهمة أو يتضمن معلومات ليست ذات صلة بالشخصية الشهيرة أو التاريخية. | الوصف غير مكتمل ولا يحتوي على معلومات مهمة عن الشخصية الشهيرة أو التاريخية. |
صور فنية | الفن المختار لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر المناسبة للشخصية الشهيرة أو التاريخية. يعززون الملصق من خلال ترميز أو توضيح حقائق مهمة حول الشكل. يتم توفير الوقت والعناية لضمان أن تكون المشاهد أنيقة وملفتة للنظر وخلاقة. | غالبًا ما يكون الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر دقيقًا ، ولكن قد تكون هناك بعض الحريات التي تصرف الانتباه عن المهمة. تصميمات المشهد مرتبة وتفي بالتوقعات الأساسية. | الفن الذي تم اختياره لتصوير المشاهد والشخصيات والعناصر محدود جدًا أو غير مكتمل. |
الاتفاقيات الإنجليزية | الأفكار منظمة. توجد أخطاء نحوية أو ميكانيكية أو إملائية قليلة أو معدومة. | يتم تنظيم الأفكار في الغالب. توجد بعض الأخطاء النحوية أو الميكانيكية أو الإملائية. | يصعب فهم نص القصة المصورة. |
المزيد من Storyboard That
السكك الحديدية العابر للقارات
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة