يساعد بدء وحدة أو درس بمصطلحات المفردات الأساسية والتلميحات في الاستيعاب والاستبقاء بشكل عام. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة مصورة تحدد وتوضح المصطلحات والتلميحات الرئيسية التاريخية والدينية والثقافية المتعلقة بالحرب التي أنقذت حياتي . نظرًا لأنه يحدث في بداية الحرب العالمية الثانية ، فإن هذا سيساعد الطلاب على فهم السياق التاريخي والثقافي للرواية.
القدم المضرب: قدم مشوهة ملتوية بحيث لا يمكن وضع النعل بشكل مسطح على الأرض. عادة ما يكون خلقيًا أو نتيجة لشلل الأطفال.
شقة: شقة.
المتهالكة: تظهر عليها علامات البلى.
الرصيف: رصيف عادة ما يتم بناؤه بالتوازي مع الخط الساحلي.
تملق: التأثير أو الإلحاح عن طريق الإلحاح أو المداعبة أو الإطراء.
القوباء: عدوى جلدية بكتيرية معدية تشكل بثور وقروح قشرية صفراء.
تم إجلاؤه: شخص تم نقله من مكان خطير.
اللجوء: في الكتاب يقصد به مستشفى للمصابين بأمراض عقلية.
ضفيرة: تسريحة تتشكل عن طريق التضفير أو لف الشعر.
بيطار: شخص يرتدي خيلاً.
الاستعلاء: صفة من يعامل الآخرين بغرور.
المشاة: وحدة عسكرية تتكون من جنود يقاتلون على الأقدام.
التيفود: عدوى تتميز بالتهاب وتقرح معوي.
الشظايا: قذيفة تحتوي على كريات الرصاص التي تنفجر أثناء الطيران.
jodhpurs: بنطلون كامل الطول ، يُلبس لركوب الخيل ، يكون ملائمًا أسفل الركبة وبه رقع مقواة على الجزء الداخلي من الساق.
هتلر: كان أدولف هتلر دكتاتور ألمانيا من عام 1933 إلى عام 1945. وصعد إلى السلطة كزعيم للحزب النازي ، وأصبح مستشارًا عام 1933.
الحرب العالمية الثانية: كانت الحرب العالمية الثانية حربًا عالمية استمرت من عام 1939 إلى عام 1945 وبدأت مع غزو هتلر لألمانيا النازية لبولندا في سبتمبر 1939.
معركة بريطانيا: بدأت معركة بريطانيا في 10 يوليو 1940. استمرت ألمانيا النازية في قصف بريطانيا العظمى لمدة ثلاثة أشهر ونصف في محاولة لتدمير سلاح الجو الملكي البريطاني حتى تتمكن ألمانيا من الغزو. نجحت بريطانيا العظمى في هزيمة ألمانيا في ذلك الوقت ولكن كان هناك الآلاف من الضحايا والدمار المدمر.
عملية Pied Piper: كانت "عملية Pied Piper" هي الاسم الرمزي لخطة الحكومة البريطانية خلال الحرب العالمية الثانية لإجلاء حوالي ثلاثة ملايين ونصف مليون طفل وبالغ من المناطق الحضرية الرئيسية مثل لندن إلى مناطق ريفية أكثر مثل الريف في كنت. تم فصل الأطفال عن عائلاتهم وإرسالهم للعيش مع أسر حاضنة. كانت الخطة تهدف إلى الحفاظ على الأطفال في مأمن من القصف المحتمل / الغارات الجوية.
إخلاء دونكيرك: إخلاء دونكيرك / معجزة دونكيرك كان إجلاء جنود الحلفاء خلال الحرب العالمية الثانية من شواطئ وميناء دونكيرك في شمال فرنسا في الفترة من 26 مايو إلى 4 يونيو 1940. بلجيكي وبريطاني وفرنسي حاصرت القوات الألمانية القوات وتقطعت بهم السبل. سوف يتم القبض عليهم أو قتلهم من قبل الألمان. السفن الحربية ومئات الزوارق المدنية أنقذت حوالي 198 ألف جندي بريطاني و 140 ألف جندي فرنسي وبلجيكي!
لندن ، إنجلترا: عاصمة إنجلترا وأكبر مدينة في إنجلترا.
القناة الإنجليزية: القناة الإنجليزية هي جزء من المحيط الأطلسي الذي يفصل جنوب إنجلترا عن شمال فرنسا.
الجواسيس: التجسس أو التجسس هو الحصول على معلومات سرية أو إفشاء معلومات سرية. الشخص الذي يرتكب التجسس يسمى جاسوسا. حاول الجواسيس في الحرب العالمية الثانية اكتشاف معلومات سرية من العدو حول خططهم واستراتيجياتهم التي من شأنها مساعدتهم على كسب الحرب.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل توضح المصطلحات والإشارات الأساسية (الأشخاص والأماكن والأحداث) في الحرب التي أنقذت حياتي .
تعليمات الطالب:
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 3 مصطلحات ، وتعريفات أو أوصاف صحيحة ، ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
ابدأ المناقشة بتقديم تعريف موجز للإشارة. صف كيف أن الإشارة هي إشارة عابرة لشخصية أو مكان أو حدث أو عمل أدبي يتوقع المؤلف أن يكون القارئ على دراية به. أعط أمثلة على المراجع من الكتب أو الأفلام أو غيرها من أعمال الثقافة الشعبية المعروفة التي من المرجح أن يكون الطلاب على دراية بها.
اسأل الطلاب ما الذي يبرر استخدام المؤلفين للتلميحات. يمكنهم تعزيز فهم القارئ للعمل عن طريق إضافة التعقيد ومستويات المعنى والتلميحات الثقافية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب التفكير في كيف يمكن للتلميحات أن توفر للقارئ والمؤلف إحساسًا بالمعرفة المشتركة.
اطلب من الطلاب التعرف على التلميحات وشرحها في الأقسام أو المقتطفات التي تتضمنها. يمكن استخدام أوراق العمل أو المناقشات الصفية أو أنشطة المجموعات الصغيرة لتحقيق ذلك. يمكن للمدرسين تقديم نص واحد بسيط ويطلبون من الطلاب تسليط الضوء على التلميحات الموجودة وتوفير السياق بعد البحث.
طلاب ELA هم من خلفيات وثقافات مختلفة. يمكن للمدرسين تخصيص المحاضرات لإضافة بعض الأمثلة ذات الصلة للطلاب حتى يشعروا بالمشاركة والتحفيز للتعلم. بالإضافة إلى ذلك، وبإضافة الأمثلة ذات الصلة، يمكن للمدرسين تصميم خطط الدروس وفقًا لمستوى الكفاءة والفهم لدى الطلاب المختلفين.
شجع الطلاب على إجراء الأبحاث والممارسة بأنفسهم في أوقات فراغهم. بهذه الطريقة يمكن للطلاب اكتساب المزيد من المعرفة والبقاء دائمًا في المقدمة في الفصل. التوصية ببعض الكتب للطلاب وتشجيع زيارات المكتبة لتشجيع التعلم.
قد لا يكون القارئ على دراية ببعض الكلمات الموجودة في النص. تتضمن الأمثلة عبارات تشير إلى الحرب العالمية الثانية، والأماكن التاريخية، وقصص الحياة اليومية في تلك الحقبة. نظرًا لأن أحداث القصة تعتمد على فترة زمنية مختلفة، فسيكون هناك العديد من المصطلحات التي قد لا يكون الطلاب على دراية بها.
يذكر الكتاب الأعمال الأدبية القديمة، خاصة تلك التي كتبها ويليام شكسبير. على سبيل المثال، تتم الإشارة إلى مسرحية "هاملت" في جميع أنحاء الرواية. يمكن للطلاب البحث عن تلميحات أخرى ومحاولة العثور على رابط بين هذا المرجع التاريخي والحدث في السرد.