القصص المصورة هو وسيلة ممتازة لإظهار تنمية الشخصية مع مرور الوقت. التغييرات اسبيرانزا إلى حد كبير في استجابة لكثير من التحديات التي تواجهها في جميع أنحاء الكتاب. ويمكن للطلاب خلق القصص المصورة للمقارنة والصفات الشخصية اسبيرانزا في بداية ونهاية الكتاب. اطلب من الطلاب أن تصور مشهد من بداية الرواية أن يظهر تباين سمة شخصية من مشهد في وقت لاحق في الرواية. تحت كل مشهد، ويمكن للطلاب شرح نوعية الحرف الذي يدل اسبيرانزا من خلال أفكارها، والكلمات، أو الإجراءات.
طريقة بديلة لمعالجة هذا التطور شخصية يمكن أن يكون لخلق السبب والنتيجة القصة المصورة، باستخدام العمود الأيسر من الرسم البياني للتي لتوضيح السبب الذي يؤدي إلى تنمية الشخصية كما هو مبين على الحق.
| البداية | النهاية |
|---|---|
| عندما يسافر اسبيرانزا في القطار الى لوس انجليس، لكنها ترفض بأنانية السماح لطفلة صغيرة للمس دميتها. وقالت انها تعتقد الطفلة سيئة جدا وقذرة. | بعد أن ينمو إلى معرفة ومحبة إيزابيل، اسبيرانزا يعطي بتفان بعيدا دميتها ميلاده الثمينة من بابا. |
| على الرانشو دي لاس روزاس، اسبيرانزا يكره الحياكة ويشكو أنه يبعث على السأم. | بعد السقوط ماما سوء، اسبيرانزا تقضي وقت فراغها نادر الحياكة بطانية Abuelita باعتباره علامة على الحب لماما. وقد علمت اسبيرانزا الصبر. |
| في بداية الكتاب، اسبيرانزا يقول ميغيل أنها ويقف على جوانب مختلفة من النهر، في اشارة الى منصبها اجتماعية عالية وله منخفضة واحد. عندما يحاول ميغيل لعقد يدها بطريقة ودية، تسحب اسبيرانزا بعيدا. | وبحلول نهاية الكتاب، اسبيرانزا تقدر ميغيل كما لها على قدم المساواة. انها تمد يدها لتمسك بيده في الوقت الذي يستمع إلى نبضات قلب الأرض. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تصوير لحظات المتناقضة في الرواية، لإظهار كيف يغير اسبيرانزا على مدار الكتاب.