نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب سوف تقدم ملخصا لل"لدي حلم" خطاب مارتن لوثر كينغ الابن. اطلب من الطلاب أن كسر كلمته إلى أجزاء رئيسية وتوضح مع Photos For Class أو Storyboard That العمل الفني في القصة المصورة.
ملخص سبيل المثال
-
مارتن لوثر كينغ جونيور يبدأ خطابه عن طريق الرجوع إلى التوقيع على إعلان تحرير العبيد ومنارة للأمل وفرت للأميركيين الأفارقة. صورة يظهر إعلان تحرير العبيد، الذي حرر العبيد في عام 1863.
-
بعد ذلك، كان لا يزال على لوصف الظلم والتفرقة التي تواجه الأمريكيين من أصل أفريقي. تظهر الصورة أمريكي من أصل إفريقي في الجزء الخلفي من سيارة تابعة للشرطة.
-
يقول الملك أن هذا هو مجرد بداية، وسوف يكون هناك دعم لأسفل حتى تعتبر مساوية الأميركيين الأفارقة. الرجل في الصورة يرتدي علامة اعتصام الذي يشجع نهاية الفصل.
-
بعد ذلك، الملك يطالب الشعب الحفاظ على كرامتهم والانضباط. انه لا يريد الناس للجوء إلى العنف. تظهر صورة شاب يجلس بسلام في أحد المطاعم التي رفضت لخدمة الأميركيين الأفارقة.
-
ويتابع لتشجيع الناس على الإيمان واضغط على حتى يتحقق حلمه ويمكن للمواطنين من مختلف الأعراق العيش معا بسلام. والصورة هي لأميركي من أصل إفريقي الذي لا يزال للصلاة وليس لديهم ثقة في الحركة.
-
الملك ينهي خطاب الوعظ عن كل أبناء الله في جميع أنحاء الولايات المتحدة أن تكون قادرة على العيش في عالم حر ومتساو. الصورة المستخدمة هي صورة لمارتن لوثر كينغ تقديم له "لدي حلم" خطاب خلال مسيرة واشنطن.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In each description box, write a key part of the speech, in order. You may need to add more cells.
- Illustrate each key part using appropriate scenes, characters, and items. You may want to download images from Photos For Class.
- Save and exit when you're finished.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| قطعة | تمثل كل خلية جزءًا مختلفًا من الملخص. الخلايا بالترتيب من البداية إلى النهاية. الجمل تلخص بدقة كل جزء. | خلية واحدة معطلة ، أو أن لوحة العمل تفتقد إلى معلومات مهمة. | المعلومات المهمة مفقودة و / أو خليتان أو ثلاث خلايا معطلة. |
| الصور | تتضمن الخلايا صورًا تساعد في التلخيص ولا تقف في طريق الفهم. | تساعد بعض الصور في التلخيص. الأوصاف لا تتطابق دائمًا مع الصور. | الصور لا معنى لها مع الملخص. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | الإملاء والنحو دقيقان في الغالب. الأخطاء لا تعيق الفهم. | الإملاء غير دقيق للغاية ويعيق الفهم الكامل. | يصعب فهم النص. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، والطلاب سوف تقدم ملخصا لل"لدي حلم" خطاب مارتن لوثر كينغ الابن. اطلب من الطلاب أن كسر كلمته إلى أجزاء رئيسية وتوضح مع Photos For Class أو Storyboard That العمل الفني في القصة المصورة.
ملخص سبيل المثال
-
مارتن لوثر كينغ جونيور يبدأ خطابه عن طريق الرجوع إلى التوقيع على إعلان تحرير العبيد ومنارة للأمل وفرت للأميركيين الأفارقة. صورة يظهر إعلان تحرير العبيد، الذي حرر العبيد في عام 1863.
-
بعد ذلك، كان لا يزال على لوصف الظلم والتفرقة التي تواجه الأمريكيين من أصل أفريقي. تظهر الصورة أمريكي من أصل إفريقي في الجزء الخلفي من سيارة تابعة للشرطة.
-
يقول الملك أن هذا هو مجرد بداية، وسوف يكون هناك دعم لأسفل حتى تعتبر مساوية الأميركيين الأفارقة. الرجل في الصورة يرتدي علامة اعتصام الذي يشجع نهاية الفصل.
-
بعد ذلك، الملك يطالب الشعب الحفاظ على كرامتهم والانضباط. انه لا يريد الناس للجوء إلى العنف. تظهر صورة شاب يجلس بسلام في أحد المطاعم التي رفضت لخدمة الأميركيين الأفارقة.
-
ويتابع لتشجيع الناس على الإيمان واضغط على حتى يتحقق حلمه ويمكن للمواطنين من مختلف الأعراق العيش معا بسلام. والصورة هي لأميركي من أصل إفريقي الذي لا يزال للصلاة وليس لديهم ثقة في الحركة.
-
الملك ينهي خطاب الوعظ عن كل أبناء الله في جميع أنحاء الولايات المتحدة أن تكون قادرة على العيش في عالم حر ومتساو. الصورة المستخدمة هي صورة لمارتن لوثر كينغ تقديم له "لدي حلم" خطاب خلال مسيرة واشنطن.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
Due Date:
Objective:Create a storyboard that summarizes Dr. Martin Luther King's "I Have a Dream Speech".
Student Instructions:
- Click “Start Assignment”.
- In each description box, write a key part of the speech, in order. You may need to add more cells.
- Illustrate each key part using appropriate scenes, characters, and items. You may want to download images from Photos For Class.
- Save and exit when you're finished.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| قطعة | تمثل كل خلية جزءًا مختلفًا من الملخص. الخلايا بالترتيب من البداية إلى النهاية. الجمل تلخص بدقة كل جزء. | خلية واحدة معطلة ، أو أن لوحة العمل تفتقد إلى معلومات مهمة. | المعلومات المهمة مفقودة و / أو خليتان أو ثلاث خلايا معطلة. |
| الصور | تتضمن الخلايا صورًا تساعد في التلخيص ولا تقف في طريق الفهم. | تساعد بعض الصور في التلخيص. الأوصاف لا تتطابق دائمًا مع الصور. | الصور لا معنى لها مع الملخص. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | الإملاء والنحو دقيقان في الغالب. الأخطاء لا تعيق الفهم. | الإملاء غير دقيق للغاية ويعيق الفهم الكامل. | يصعب فهم النص. |
كيفية استخدام لعب الأدوار لتعليم استكشاف الأفكار المركزية في "لدي حلم"
مقدمة في الكلام ولعب الأدوار
ابدأ بمقدمة لكتاب "لدي حلم" لمارتن لوثر كينغ جونيور، مع تسليط الضوء على أهميته التاريخية والسياق الذي تم تسليمه فيه. ناقش مفهوم لعب الأدوار واشرح كيف سيتم استخدامه لاستكشاف الأفكار المركزية للخطاب. حدد أهداف نشاط لعب الأدوار، مع التركيز على فهم الرسائل والموضوعات الرئيسية للخطاب.
اختيار الأقسام وتعيين الأدوار
قسم الخطاب إلى أقسام، يمثل كل منها فكرة أو موضوعًا مركزيًا. قم بتعيين أقسام مختلفة لمجموعات صغيرة أو أزواج من الطلاب. كل مجموعة مسؤولة عن فهم محتوى القسم الخاص بها والفكرة المركزية التي ينقلها. اشرح لهم أنهم سيلعبون الأدوار في هذا القسم، مما يعيد الحياة إلى الكلمات والأفكار. شجعهم على التفكير في النبرة والعاطفة والتركيز لتوصيل الرسالة بدقة.
التحضير للعب الأدوار
امنح الطلاب الوقت الكافي للتحضير للعب الأدوار. يجب عليهم قراءة ومناقشة القسم الخاص بهم في مجموعاتهم، والتأكد من فهمهم لمعنى الكلمات وأهميتها. شجعهم على ممارسة لعب الأدوار، مع التركيز على كيفية إلقاء الخطاب لتوصيل فكرته المركزية بشكل فعال. تقديم التوجيه والدعم، ومساعدتهم على تفسير الخطاب وتخطيط أدائهم.
إجراء لعب الأدوار والمناقشة التأملية
قم بتنظيم جلسة تؤدي فيها كل مجموعة دورها في القسم المخصص لها من الخطاب. بعد كل عرض، قم بإجراء مناقشة مختصرة، وشجع فناني الأداء على شرح الفكرة المركزية لقسمهم وكيف اختاروا نقلها. اطلب تعليقات من الطلاب الآخرين حول ما تعلموه من كل أداء وكيف أدى ذلك إلى تعميق فهمهم للأفكار المركزية للخطاب.
الأسئلة المتداولة حول الأفكار المركزية في "لدي حلم"
ما هي المواضيع الأساسية في "لدي حلم"؟
المواضيع الأساسية لخطاب مارتن لوثر كينغ جونيور "لدي حلم" هي المساواة العرقية، والعدالة، ونهاية الفصل العنصري. ويصف كينغ بوضوح النضالات والمظالم التي يواجهها الأميركيون من أصل أفريقي، ويدعو إلى وضع حد للعنصرية والوفاء بوعود الحرية والمساواة المنصوص عليها في الدستور الأميركي وإعلان الاستقلال. موضوع مركزي آخر هو قوة الأحلام والأمل. يعبر كينغ عن رؤيته للمستقبل حيث يمكن للناس من جميع الأعراق أن يعيشوا معًا في وئام واحترام متبادل. وتتضافر هذه النظرة المتفائلة مع الواقع المرير للتمييز العنصري، لتكون بمثابة دعوة قوية للعمل من أجل التغيير والتقدم.
كيف يعالج كينغ قضية الاحتجاج اللاعنفي في "لدي حلم"؟
في كتابه "لدي حلم"، يؤكد مارتن لوثر كينغ جونيور على أهمية الاحتجاج اللاعنفي كوسيلة لتحقيق أهداف الحقوق المدنية. وهو يدعو إلى التظاهر السلمي والعصيان المدني كأدوات للتغيير الاجتماعي، بما يتماشى مع فلسفته واستراتيجيته الأوسع في جميع أنحاء حركة الحقوق المدنية. يؤكد كينغ على الأرضية الأخلاقية العالية للمقاومة اللاعنفية، مشيرًا إلى أنها طريقة قوية وفعالة لمواجهة الظلم وعدم المساواة. إنه يعترف بالتحديات والإحباطات التي تواجهها الحركة ولكنه يصر على أن الأعمال اللاعنفية ستؤدي إلى تغييرات هادفة ودائمة في المجتمع.
كيف يستخدم كينغ التناقضات والمقارنات في خطابه لتسليط الضوء على الفوارق العرقية؟
طوال خطابه، يستخدم كينغ التناقضات والمقارنات لتسليط الضوء على الفوارق العرقية في أمريكا. إنه يضع مُثُل الحرية والديمقراطية الموعودة لجميع الأمريكيين جنبًا إلى جنب مع الحقائق القاسية للفصل والتمييز التي يواجهها الأمريكيون من أصل أفريقي. على سبيل المثال، يقارن كينغ بين حالة الحياة المقفرة التي يعيشها الأميركيون من أصل أفريقي وحلم المساواة والأخوة. تعمل هذه التناقضات على التأكيد على الفجوة بين المثال الأمريكي والتجربة الحياتية للأمريكيين السود. ومن خلال تسليط الضوء على هذه الفوارق، يؤكد كينغ على الحاجة الملحة لحركة الحقوق المدنية والحاجة إلى اتخاذ إجراءات فورية لسد هذه الفجوة.
المزيد من Storyboard That
انا عندى حلم
- Boycott and picketing of downtown stores: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • رخصة No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil rights activists arrested - Tallahassee • State Library and Archives of Florida • رخصة No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Civil Rights March on Washington, D.C. [Dr. Martin Luther King, Jr. speaking.], 08/28/1963. • The U.S. National Archives • رخصة No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Emancipation Proclamation, 01/01/1863 (Page 1 of 5) • The U.S. National Archives • رخصة No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Praying Hands • philwarren • رخصة Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sit-in at Woolworth's lunch counter: Tallahassee, Florida • State Library and Archives of Florida • رخصة No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
