نظرة عامة على النشاط
إن جعل الطلاب يختارون اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من الكتاب يسمح لهم بالتعبير عن أجزاء القصة التي يتردد صداها معهم على المستوى الشخصي. وبهذه الطريقة ، يقوم الطلاب بعمل اتصال بين النص والذات يوضح فهمهم للشخصيات وتطورهم أو موضوعات الرواية. يمكن للطلاب مشاركة القصص المصورة الخاصة بهم بعد ذلك وإجراء مناقشة قصيرة حول ما تعنيه الاقتباسات بالنسبة لهم.
قد ينتهي الأمر ببعض الطلاب باختيار نفس الاقتباس ، لكن لديهم وجهات نظر مختلفة. من المثير للاهتمام دائمًا أن يرى الطلاب ويمكنهم فتح نقاش حول كيف لا يمكن للجميع قراءة نفس السطور بنفس الطريقة بناءً على وجهات نظرهم وتجاربهم الشخصية.
أمثلة على اقتباسات من Freak the Mighty
"لم يكن لدي دماغ حتى جاء Freak ودعني أستعير له لفترة ، وهذه هي الحقيقة ، الحقيقة كاملة. الحقيقة التي لا تُقهر ، هي كيف سيقولها فريك ، ولفترة طويلة كان هو الذي يتحدث "
"الكتب مثل مصل الحقيقة - إذا لم تقرأ ، لا يمكنك معرفة ما هو حقيقي."
"من المؤكد أنه سيؤلم. ولكن ماذا بعد؟ الألم هو مجرد حالة ذهنية. يمكنك التفكير في طريقك للخروج من أي شيء ، حتى الألم."
"بئس المصير إلى القمامة السيئة."
"التذكر هو مجرد اختراع للعقل. . . هذا يعني أنك إذا أردت ، يمكنك تذكر أي شيء ، سواء حدث أم لا. . . لست بحاجة إلى آلة زمن إذا كنت تعرف كيف تتذكر ".
"هل سبق لك أن لاحظت كم من الوقت يستغرق حدوث الأشياء عندما تعلم أنه من المفترض أن تحدث؟ يحتوي جهاز Walkman المزيف الخاص بي على منبه مدمج ، وقمت بضبطه على اثنين في الصباح وأرتدي سماعات الرأس للنوم ، ولكن قبل ذلك يمكنك أن تستيقظ عليك أن تغفو ، وأنا لا أنام أبدًا لأنني ما زلت أنتظر رنين المنبه ".
تقول: "يمكنني أن أخبرك بكل المصطلحات الطبية". "لكن ما حدث أخيرًا هو أن قلبه أصبح كبيرًا جدًا على جسده."
"اطرد الشيء!" صرخ غريب. "اجتر ، أيها الحمقاء الكبير!" وأعطاني ضربة أخرى وأنا أسعل هذه الفوضى المقززة ، لكني ما زلت أضحك بشدة لأن أنفي يجري. "
"الجماهير ، الرؤساء السمينات الذين يفترضون أن التلفزيون يقول الحقيقة"
"احجز ، كلمة من أربعة أحرف لمصل الحقيقة"
"القراءة ، والإشراق في الكتب"
"المكتبة ، حيث يحتفظون بمصل الحقيقة والسجاد السحري"
"ما زال Freak متمسكًا بكتفي وعندما سألوه عن اسمه ، قال ،" نحن Freak the Mighty ، هذا ما نحن عليه. يبلغ طولنا تسعة أقدام ، في حال لم تكن قد لاحظت ذلك. " هكذا بدأت ، حقًا ، كيف أصبحنا Freak the Mighty ، ونقتل التنانين والأغبياء ونمشي عالياً فوق العالم "
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد اقتباسك أو مشهدك المفضل في Freak the Mighty . وضح اقتباسك واكتب ما يعنيه لك.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اختر اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من Freak the Mighty .
- قم بإنشاء صورة تمثل هذا الاقتباس باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- في مربع الوصف ، اكتب الاقتباس وجملة واحدة على الأقل حول معنى هذا الاقتباس بالنسبة لك.
- احفظ كثيرا!
المتطلبات: اقتباس أو مشهد ، رسم توضيحي ، 1-2 جمل حول ما يعنيه لك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 7 Points | المستجدة 4 Points | بداية 1 Points | |
---|---|---|---|
خاطئة | شرح ما يعنيه الاقتباس للطالب واضح وجملان على الأقل. | يمكن فهم تفسير ما يعنيه الاقتباس للطالب ولكنه غير واضح إلى حد ما. | تفسير ما يعنيه الاقتباس للطالب غير واضح ولا يتكون من جملتين على الأقل. |
الرسوم التوضيحية | يمثل الرسم التوضيحي الاقتباس أو التفسير باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | يتعلق الرسم التوضيحي بالاقتباس أو التفسير ، لكن يصعب فهمه. | لا يتعلق الرسم التوضيحي بوضوح بالاقتباس أو التفسير. |
دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
نظرة عامة على النشاط
إن جعل الطلاب يختارون اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من الكتاب يسمح لهم بالتعبير عن أجزاء القصة التي يتردد صداها معهم على المستوى الشخصي. وبهذه الطريقة ، يقوم الطلاب بعمل اتصال بين النص والذات يوضح فهمهم للشخصيات وتطورهم أو موضوعات الرواية. يمكن للطلاب مشاركة القصص المصورة الخاصة بهم بعد ذلك وإجراء مناقشة قصيرة حول ما تعنيه الاقتباسات بالنسبة لهم.
قد ينتهي الأمر ببعض الطلاب باختيار نفس الاقتباس ، لكن لديهم وجهات نظر مختلفة. من المثير للاهتمام دائمًا أن يرى الطلاب ويمكنهم فتح نقاش حول كيف لا يمكن للجميع قراءة نفس السطور بنفس الطريقة بناءً على وجهات نظرهم وتجاربهم الشخصية.
أمثلة على اقتباسات من Freak the Mighty
"لم يكن لدي دماغ حتى جاء Freak ودعني أستعير له لفترة ، وهذه هي الحقيقة ، الحقيقة كاملة. الحقيقة التي لا تُقهر ، هي كيف سيقولها فريك ، ولفترة طويلة كان هو الذي يتحدث "
"الكتب مثل مصل الحقيقة - إذا لم تقرأ ، لا يمكنك معرفة ما هو حقيقي."
"من المؤكد أنه سيؤلم. ولكن ماذا بعد؟ الألم هو مجرد حالة ذهنية. يمكنك التفكير في طريقك للخروج من أي شيء ، حتى الألم."
"بئس المصير إلى القمامة السيئة."
"التذكر هو مجرد اختراع للعقل. . . هذا يعني أنك إذا أردت ، يمكنك تذكر أي شيء ، سواء حدث أم لا. . . لست بحاجة إلى آلة زمن إذا كنت تعرف كيف تتذكر ".
"هل سبق لك أن لاحظت كم من الوقت يستغرق حدوث الأشياء عندما تعلم أنه من المفترض أن تحدث؟ يحتوي جهاز Walkman المزيف الخاص بي على منبه مدمج ، وقمت بضبطه على اثنين في الصباح وأرتدي سماعات الرأس للنوم ، ولكن قبل ذلك يمكنك أن تستيقظ عليك أن تغفو ، وأنا لا أنام أبدًا لأنني ما زلت أنتظر رنين المنبه ".
تقول: "يمكنني أن أخبرك بكل المصطلحات الطبية". "لكن ما حدث أخيرًا هو أن قلبه أصبح كبيرًا جدًا على جسده."
"اطرد الشيء!" صرخ غريب. "اجتر ، أيها الحمقاء الكبير!" وأعطاني ضربة أخرى وأنا أسعل هذه الفوضى المقززة ، لكني ما زلت أضحك بشدة لأن أنفي يجري. "
"الجماهير ، الرؤساء السمينات الذين يفترضون أن التلفزيون يقول الحقيقة"
"احجز ، كلمة من أربعة أحرف لمصل الحقيقة"
"القراءة ، والإشراق في الكتب"
"المكتبة ، حيث يحتفظون بمصل الحقيقة والسجاد السحري"
"ما زال Freak متمسكًا بكتفي وعندما سألوه عن اسمه ، قال ،" نحن Freak the Mighty ، هذا ما نحن عليه. يبلغ طولنا تسعة أقدام ، في حال لم تكن قد لاحظت ذلك. " هكذا بدأت ، حقًا ، كيف أصبحنا Freak the Mighty ، ونقتل التنانين والأغبياء ونمشي عالياً فوق العالم "
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد اقتباسك أو مشهدك المفضل في Freak the Mighty . وضح اقتباسك واكتب ما يعنيه لك.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التعيين".
- اختر اقتباسًا أو مشهدًا مفضلًا من Freak the Mighty .
- قم بإنشاء صورة تمثل هذا الاقتباس باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- في مربع الوصف ، اكتب الاقتباس وجملة واحدة على الأقل حول معنى هذا الاقتباس بالنسبة لك.
- احفظ كثيرا!
المتطلبات: اقتباس أو مشهد ، رسم توضيحي ، 1-2 جمل حول ما يعنيه لك.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 7 Points | المستجدة 4 Points | بداية 1 Points | |
---|---|---|---|
خاطئة | شرح ما يعنيه الاقتباس للطالب واضح وجملان على الأقل. | يمكن فهم تفسير ما يعنيه الاقتباس للطالب ولكنه غير واضح إلى حد ما. | تفسير ما يعنيه الاقتباس للطالب غير واضح ولا يتكون من جملتين على الأقل. |
الرسوم التوضيحية | يمثل الرسم التوضيحي الاقتباس أو التفسير باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة. | يتعلق الرسم التوضيحي بالاقتباس أو التفسير ، لكن يصعب فهمه. | لا يتعلق الرسم التوضيحي بوضوح بالاقتباس أو التفسير. |
دليل على الجهد | العمل مكتوب بشكل جيد ومدروس بعناية. | يظهر العمل بعض الأدلة على الجهد. | يظهر العمل القليل من الأدلة على أي جهد. |
كيفية مقارنة الأعمال المماثلة التي كتبها مؤلفون مختلفون
اختر عنوانا
أنصح الطلاب باختيار موضوع أو كتابين لمؤلفين مختلفين يحملان نفس المعنى. على سبيل المثال، الحديث عن التضحية أو الصداقة أو الحرية. هناك العديد من الكتاب الذين تناولوا هذه المواضيع نفسها من وجهات نظر مختلفة حتى يتمكن الطلاب من إجراء أبحاثهم واختيار القطع التي تهمهم أكثر.
اكتشف التأثير
اطلب من الطلاب إجراء بعض الأبحاث الأساسية عن المؤلفين ومعرفة ما الذي أثر عليهم في كتابة هذا العمل المعين. على سبيل المثال، من الممكن أن يكون المؤلفون المولودون في فترات زمنية مختلفة قد تأثروا بالأحداث السياسية أو التجارب الشخصية للكتابة عن نفس الأشياء من منظورين مختلفين.
قارن المواضيع
حتى لو كانت الأفكار المركزية لكلا الكتابتين متشابهة، فلا يزال هناك بعض الحبكات الفرعية أو الموضوعات الثانوية التي أضافها المؤلفون لتعزيز شخصية عملهم. يمكن للطلاب مقارنة هذه الأفكار لمعرفة كيف حافظ المؤلفون على وجهات نظرهم بمساعدة أفكار مختلفة. ومن الممكن أيضًا أن يكون لدى المؤلفين نفس الأفكار المركزية حول معانٍ وآراء مختلفة.
هيكل النقاط المقارنة
اطلب من الطلاب أن يحددوا أو يصفوا بإيجاز تفاصيل المقارنات التي سيجرونها. قد تتضمن هذه العناصر أشياء مثل تطوير الشخصية، وأسلوب السرد، والرمزية، وكيفية التعامل مع موضوع معين، وما إلى ذلك. يمكن للطلاب أيضًا التفكير في كيفية تشكيل التأثيرات المختلفة لأسلوب السرد والكتابة للمؤلف.
تعزيز التفكير النقدي
شجع الطلاب على النظر في قرارات الكتاب بشكل نقدي. لماذا قد يتبع أحد المؤلفين أسلوبًا سرديًا معينًا بينما يتبع المؤلف الآخر استراتيجية مختلفة؟ كيف يغير هذا تجربة القراءة؟ يمكن للطلاب التفكير في جميع المعلومات التي جمعوها حتى الآن، وتنظيم تحليلهم ومشاركة النتائج التي توصلوا إليها مع بقية الفصل.
الأسئلة المتداولة حول اتصالات الاقتباس في Freak the Mighty
كيف تشرح مفهوم اتصال الاقتباس للطلاب؟
"اتصال الاقتباس" في "Freak the Mighty" هو عملية اختيار وتدقيق الاقتباسات الفردية من الكتاب لدعم أو إلقاء الضوء على موضوع معين، أو ميزة شخصية، أو تطوير الحبكة. يمكن للمعلمين أولاً عرض مثال أمام الطلاب لمساعدتهم على الفهم ثم منحهم نشاطًا فرديًا لتطبيق المفهوم.
كيف تساعد روابط الاقتباس القراء على فهم الفكرة المركزية للسرد بشكل أفضل؟
من خلال تقديم أدلة ملموسة لدعم الاستنتاجات أو التحليلات، تمكن روابط الاقتباس القراء من استكشاف النص بشكل أعمق. أنها توفر للقراء فرصة للتحقيق في غرض المؤلف وأهمية أقسام معينة. يمكن للقراء التعرف أكثر على شخصياتهم المفضلة وإلقاء نظرة فاحصة على تعقيدات الحبكة.
المزيد من Storyboard That
افزع الأقوياء
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة