دليل المعلم كانساس

تقع كانساس في الجزء الأوسط من الولايات المتحدة، وتحدها ولايات نبراسكا وميسوري وأوكلاهوما وكولورادو. يُشار إلى معظم ولاية كانساس، التي يُشار إليها غالبًا باسم "هارتلاند"، وهي جزء من السهول الكبرى المعروفة بأراضيها المسطحة وبراريها. يعد مشروع بحث الولاية بمثابة نشاط تلخيصي مثالي لأي منطقة أمريكية أو فصل جغرافي أو وحدة بحثية عامة للدراسة. سيحب الطلاب التعرف على معالم الولاية والشعارات والحقائق الممتعة والتاريخ وغير ذلك الكثير! يعد البحث مهارة مهمة يجب أن يتعلمها الأطفال في سن مبكرة؛ فهو يعرض الطلاب لنص تفسيري، ويمنحهم التدرب على تحديد المعلومات المهمة، ويعزز مهارات تدوين الملاحظات والعرض. سوف يستمتع الطلاب بتعلم كل شيء عن كانساس، ولماذا يعد مكانًا رائعًا للعيش فيه وزيارته.

حقائق عامة

عرض النشاط

Timeline

عرض النشاط

Landmark Postcard

عرض النشاط

Fun Facts

عرض النشاط

أسئلة أساسية لكانساس

1. ما هي بعض الأحداث الهامة في تاريخ كانساس؟
2. ما هي بعض الحقائق والميزات التي تجعل ولاية كانساس فريدة من نوعها؟
3. ما هي بعض الأماكن المثيرة للاهتمام في كانساس والتي يرغب الناس في زيارتها؟

كل شيء عن كانساس

تاريخ الدولة: 29 يناير 1861 (الولاية الرابعة والثلاثون)

شعار الدولة: إلى النجوم عبر الصعوبات

اسم الولاية: ولاية عباد الشمس

طائر الدولة: ميدولارك الغربي

شجرة الولاية: كوتونوود

زهرة الدولة: عباد الشمس

مناطق الجذب السياحي: محمية Tallgrass Prairie الوطنية، وMonument Rocks، ومركز Kansas Cosmosphere and Space، وFlint Hills National Scenic Byway، وDodge City، وBotanica، وحدائق Wichita، وطريق Kansas Speedway.

مواطنون مشهورون في كانساس: أنيت بينينج، لانجستون هيوز، بوب دول، دوايت د. أيزنهاور، أميليا إيرهارت، باري ساندرز، بول رود، جيسون سوديكيس.

العاصمة: توبيكا

المدن الرئيسية: ويتشيتا، أوفرلاند بارك، كانساس سيتي، أولاثي، لورانس

تاريخ موجز لولاية كانساس

الاستكشاف قبل الأوروبي: قبل الاستكشاف الأوروبي، كان يسكن كانساس العديد من القبائل الأمريكية الأصلية، بما في ذلك كانسا وأوساج وباوني وويتشيتا. عاشت هذه القبائل على الأرض، وصيد البيسون، والزراعة، والتجارة.

الاستكشاف الأوروبي: في أربعينيات القرن السادس عشر، كان المستكشفون الإسبان، بقيادة فرانسيسكو فاسكيز دي كورونادو، من بين أوائل الأوروبيين الذين اكتشفوا المنطقة، بحثًا عن مدن الذهب السبع الأسطورية. وفي أوائل القرن الثامن عشر الميلادي تقريبًا، وصل المستكشفون والتجار الفرنسيون، وأقاموا تجارة مع قبائل الأمريكيين الأصليين.

شراء لويزيانا والتسوية المبكرة: في عام 1803، استحوذت الولايات المتحدة على كانساس كجزء من شراء لويزيانا من فرنسا. من عام 1804 إلى عام 1806، مرت بعثة لويس وكلارك بالقرب من كانساس، ورسمت خرائط للمنطقة وأقامت علاقات مع القبائل الأمريكية الأصلية. في عشرينيات القرن التاسع عشر، مر طريق سانتا في وطريق أوريغون، وهما الطريقان الرئيسيان للهجرة باتجاه الغرب، عبر كانساس.

الفترة الإقليمية و"نزيف كانساس": في عام 1854، أنشأ قانون كانساس-نبراسكا إقليم كانساس، مما سمح للمستوطنين بتحديد ما إذا كانت ستكون ولاية حرة أم ولاية عبودية. وأدى ذلك إلى صراعات عنيفة عرفت باسم "نزيف كانساس". في خمسينيات القرن التاسع عشر، اشتبك دعاة إلغاء عقوبة الإعدام والمستوطنون المؤيدون للعبودية، مما أدى إلى سلسلة من المواجهات العنيفة. ومن بين الشخصيات الرئيسية جون براون، أحد دعاة إلغاء عقوبة الإعدام والذي لعب دورًا مهمًا في الصراع.

الدولة والحرب الأهلية: في عام 1861، تم قبول كانساس في الاتحاد باعتبارها الولاية الرابعة والثلاثين في 29 يناير 1861، باعتبارها ولاية حرة، قبل بدء الحرب الأهلية مباشرة. خلال الحرب الأهلية، ساهمت كانساس بشكل كبير في المجهود الحربي للاتحاد، حيث انضم العديد من السكان إلى جيش الاتحاد. وكانت الولاية أيضًا موقعًا لعدة غارات ومناوشات.

التنمية بعد الحرب الأهلية : في أواخر القرن التاسع عشر، حفز بناء خطوط السكك الحديدية النمو الاقتصادي، مما سهل حركة الأشخاص والبضائع. أصبحت كانساس مركزًا للزراعة، وخاصة زراعة القمح والذرة. في عام 1862، جذب قانون العزبة، الذي قدم 160 فدانًا من الأرض لأي شخص يوافق على زراعتها لمدة خمس سنوات، العديد من المستوطنين إلى كانساس.

القرن العشرين: في ثلاثينيات القرن العشرين، تأثرت كانساس بشدة بعاصفة الغبار، وهي سلسلة من العواصف الترابية التي تسببت في أضرار بيئية وزراعية واسعة النطاق. واضطر العديد من المزارعين إلى ترك أراضيهم. بعد الحرب العالمية الثانية، قامت ولاية كانساس بتنويع اقتصادها، مع نمو في التصنيع والطيران والتعليم.

سيقوم الطلاب بإنشاء جدول زمني تاريخي، وبطاقة بريدية، وخريطة عنكبوتية، ولوحة قصصية لحقائق ممتعة توضح ما تعلموه عن كانساس. يتيح إنشاء هذه الصور المرئية للطلاب الفرصة لإظهار قدراتهم الإبداعية ووجهة نظرهم الفريدة للحالة التي بحثوا عنها. بالإضافة إلى ذلك، يتيح الاستخدام المشترك للكلمات والرسوم التوضيحية للطلاب ذوي أنماط التعلم المختلفة إظهار ما يعرفونه بطريقة مثيرة وملفتة للنظر.