نظرة عامة على النشاط
عند دراسة فترة من التاريخ ، من المهم أن يكون لدى الطلاب فهم قوي للمصطلحات الأساسية التي سيتم استخدامها في الوحدة. هذا يسمح لهم أن يكونوا قادرين على فهم الأحداث بشكل أفضل والحصول على المفردات اللازمة لإجراء مناقشات في الفصل. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح على الأقل أربعة مصطلحات رئيسية مستخدمة في مناقشة حالة Tinker vs. Des Moines . يمكن للمعلمين تحديد المصطلحات التي يرغبون في أن يدرسها الطلاب مسبقًا ، أو يمكنهم استخدامها من القائمة المقترحة أدناه.
تينكر مقابل دي موين مفردات
- خطاب رمزي
- احتجاج / التماس
- مدرسة عامة
- حرب فيتنام
- ينتهك
- التعديل الأول
- احتجاج صامت
- خطاب التهابي
- البيئة التعليمية
- حرية التعبير
- رأي الأغلبية
- الرأي المخالف
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة مفردات مرئية تحدد وتوضح المفردات لحالة Tinker مقابل Des Moines.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في مربعات العنوان ، حدد المصطلحات الأساسية التي اخترتها.
- في مربعات الوصف ، اكتب تعريف المصطلح.
- قم بإنشاء تصور لكل مصطلح باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 4 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تعريف | التعريف صحيح. | التعريف صحيح جزئيا. | التعريف غير صحيح. |
| التصورات | توضح خلايا القصة المصورة بوضوح معنى كلمات المفردات. | ترتبط خلايا القصة المصورة بمعنى كلمات المفردات ، ولكن يصعب فهمها. | لا ترتبط خلايا القصة المصورة بوضوح بمعنى كلمات المفردات. |
نظرة عامة على النشاط
عند دراسة فترة من التاريخ ، من المهم أن يكون لدى الطلاب فهم قوي للمصطلحات الأساسية التي سيتم استخدامها في الوحدة. هذا يسمح لهم أن يكونوا قادرين على فهم الأحداث بشكل أفضل والحصول على المفردات اللازمة لإجراء مناقشات في الفصل. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء لوحة عمل تحدد وتوضح على الأقل أربعة مصطلحات رئيسية مستخدمة في مناقشة حالة Tinker vs. Des Moines . يمكن للمعلمين تحديد المصطلحات التي يرغبون في أن يدرسها الطلاب مسبقًا ، أو يمكنهم استخدامها من القائمة المقترحة أدناه.
تينكر مقابل دي موين مفردات
- خطاب رمزي
- احتجاج / التماس
- مدرسة عامة
- حرب فيتنام
- ينتهك
- التعديل الأول
- احتجاج صامت
- خطاب التهابي
- البيئة التعليمية
- حرية التعبير
- رأي الأغلبية
- الرأي المخالف
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة مفردات مرئية تحدد وتوضح المفردات لحالة Tinker مقابل Des Moines.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- في مربعات العنوان ، حدد المصطلحات الأساسية التي اخترتها.
- في مربعات الوصف ، اكتب تعريف المصطلح.
- قم بإنشاء تصور لكل مصطلح باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ واخرج عند الانتهاء.
المتطلبات: يجب أن يكون لديك 4 مصطلحات وتعريفات صحيحة ورسوم توضيحية مناسبة لكل منها توضح فهمك للكلمات.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تعريف | التعريف صحيح. | التعريف صحيح جزئيا. | التعريف غير صحيح. |
| التصورات | توضح خلايا القصة المصورة بوضوح معنى كلمات المفردات. | ترتبط خلايا القصة المصورة بمعنى كلمات المفردات ، ولكن يصعب فهمها. | لا ترتبط خلايا القصة المصورة بوضوح بمعنى كلمات المفردات. |
المزيد من Storyboard That
تينكر مقابل دي موين
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
