نظرة عامة على النشاط
معظم القصص القصيرة تحتوي على شكل من أشكال السبب والنتيجة. شيء واحد يحدث، وأنه يسبب شيئا آخر أن يحدث ردا على ذلك. يمكن أن تكون شيئا بسيطا مثل "المرأة العجوز عرضت الفتاة على التفاح اللامع، الأحمر، اللامع، لذلك أكلت". ويمكن أيضا أن يكون شيئا أكثر تعقيدا، مثل "الفتاة تحملت الكثير من الألم على يدها خطوة شريرة أم أنها كانت تعاني من صعوبة في الثقة بالبالغين، حتى عندما كانت واحدة ".
"أسعد وقت للجميع" يحتوي على عدد من الأشياء يمكن للمرء أن يجادل تغيير حياة إلزي. قررت أن تذهب إلى سيلاس الأخضر مشاهدة. توقفت لمشاهدة الكلب الرقص. الوجه الصفع ألقت لها حصاة محظوظا في الكلب الرقص. كل هذه الخيارات كان لها عواقب. يجب على الطلاب العثور على حدث في القصة التي تسببت في حدوث شيء آخر. باستخدام مخطط T ، يجب أن تسمية الجانب الأيسر "السبب" والجانب الأيمن "تأثير" . لتوضيح كل من السبب وتأثيره، يجب على الطلاب استخدام أشرطة الوصف لتفاصيل كيفية وضع الحدث الأول الثاني في الحركة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تظهر سبب وتأثير العلاقات في "الحظ الحظ للجميع". سيتم عرض كل زوج السبب والنتيجة في نفس الصف.
- على الجانب الأيسر من الرسم البياني T، توضيح الأحداث التي تظهر السبب ( لماذا ).
- على الجانب الأيمن من T- الرسم البياني، وتوضيح الأحداث التي هي التأثير المباشر لهذا السبب.
- اكتب وصفا أسفل كل سبب.
- في الوصف تحت كل تأثير، تبين كيفية ارتباط السبب والنتيجة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
سبب | يتم تحديد كافة الأحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب. هذه الأحداث هي لماذا حدث شيء آخر. | يتم تحديد معظم الأحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب أو لماذا شيء آخر حدث. | يتم تحديد عدد قليل أو أي أحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب أو لماذا شيء آخر حدث. |
تأثير | يتم تحديد كافة الأحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار. هذه الأحداث هي النتائج المباشرة من أي شيء آخر. | يتم تحديد معظم الأحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار أو النتائج المباشرة من أي شيء آخر. | يتم تحديد عدد قليل أو أي أحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار أو النتائج المباشرة من أي شيء آخر. |
صور | تظهر الصور بوضوح الأحداث في القصة التي تم تحديدها على أنها أسباب وآثار. | أظهرت صور الأحداث من القصة، ولكن ليست كل الصور تطابق السبب والنتيجة الأحداث. | الصور لا تمثل قصة أو مفقودة. |
تسبب وتأثير العلاقة | كافة الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. | معظم الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. | قليلة أو معدومة الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. |
نظرة عامة على النشاط
معظم القصص القصيرة تحتوي على شكل من أشكال السبب والنتيجة. شيء واحد يحدث، وأنه يسبب شيئا آخر أن يحدث ردا على ذلك. يمكن أن تكون شيئا بسيطا مثل "المرأة العجوز عرضت الفتاة على التفاح اللامع، الأحمر، اللامع، لذلك أكلت". ويمكن أيضا أن يكون شيئا أكثر تعقيدا، مثل "الفتاة تحملت الكثير من الألم على يدها خطوة شريرة أم أنها كانت تعاني من صعوبة في الثقة بالبالغين، حتى عندما كانت واحدة ".
"أسعد وقت للجميع" يحتوي على عدد من الأشياء يمكن للمرء أن يجادل تغيير حياة إلزي. قررت أن تذهب إلى سيلاس الأخضر مشاهدة. توقفت لمشاهدة الكلب الرقص. الوجه الصفع ألقت لها حصاة محظوظا في الكلب الرقص. كل هذه الخيارات كان لها عواقب. يجب على الطلاب العثور على حدث في القصة التي تسببت في حدوث شيء آخر. باستخدام مخطط T ، يجب أن تسمية الجانب الأيسر "السبب" والجانب الأيمن "تأثير" . لتوضيح كل من السبب وتأثيره، يجب على الطلاب استخدام أشرطة الوصف لتفاصيل كيفية وضع الحدث الأول الثاني في الحركة.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تظهر سبب وتأثير العلاقات في "الحظ الحظ للجميع". سيتم عرض كل زوج السبب والنتيجة في نفس الصف.
- على الجانب الأيسر من الرسم البياني T، توضيح الأحداث التي تظهر السبب ( لماذا ).
- على الجانب الأيمن من T- الرسم البياني، وتوضيح الأحداث التي هي التأثير المباشر لهذا السبب.
- اكتب وصفا أسفل كل سبب.
- في الوصف تحت كل تأثير، تبين كيفية ارتباط السبب والنتيجة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
سبب | يتم تحديد كافة الأحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب. هذه الأحداث هي لماذا حدث شيء آخر. | يتم تحديد معظم الأحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب أو لماذا شيء آخر حدث. | يتم تحديد عدد قليل أو أي أحداث على الجانب الأيسر من T-الرسم البياني بشكل صحيح كأسباب أو لماذا شيء آخر حدث. |
تأثير | يتم تحديد كافة الأحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار. هذه الأحداث هي النتائج المباشرة من أي شيء آخر. | يتم تحديد معظم الأحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار أو النتائج المباشرة من أي شيء آخر. | يتم تحديد عدد قليل أو أي أحداث على الجانب الأيمن من T-الرسم البياني بشكل صحيح عن الآثار أو النتائج المباشرة من أي شيء آخر. |
صور | تظهر الصور بوضوح الأحداث في القصة التي تم تحديدها على أنها أسباب وآثار. | أظهرت صور الأحداث من القصة، ولكن ليست كل الصور تطابق السبب والنتيجة الأحداث. | الصور لا تمثل قصة أو مفقودة. |
تسبب وتأثير العلاقة | كافة الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. | معظم الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. | قليلة أو معدومة الصفوف تظهر بشكل صحيح الأحداث السبب في القصة وجود تأثير مباشر على الأحداث تأثير. |
المزيد من Storyboard That
في الوقت حظا من جميع
التسعير للمدارس والمناطق
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة