التعليم الخاص: التعاريف والأنواع وخطط الدروس والموارد

نظرة عامة على التربية الخاصة

ما هو أسرع؟

التعليم الخاص (SPED) هو برنامج تعليمي مصمم خصيصًا لتلبية الاحتياجات الفريدة للطلاب ذوي الإعاقة. والغرض منه هو توفير الدعم الفردي لمساعدة الطلاب على تحقيق إمكاناتهم الأكاديمية الكاملة وتطوير المهارات الحياتية الأساسية. يعالج برنامج SPED مجموعة واسعة من الاحتياجات، بما في ذلك التحديات الجسدية والمعرفية والعاطفية والاجتماعية. الهدف هو ضمان حصول جميع الطلاب على فرص متساوية للتعليم وفرصة النجاح.

فهم احتياجات التعليم الخاص

التوحد والتربية الخاصة

غالبًا ما يحتاج الطلاب المصابون بالتوحد إلى استراتيجيات تعليمية وأنظمة دعم محددة لتحقيق النجاح في البيئة المدرسية. تتضمن برامج التوحد الفعالة SPED بيئات تعليمية منظمة، والدعم البصري، والتدخلات السلوكية الفردية لتلبية الاحتياجات الفريدة للطلاب المصابين بالتوحد.

تشمل الأساليب الفعالة ما يلي:

• بيئات التعلم المنظمة: إنشاء إجراءات يمكن التنبؤ بها وتوقعات واضحة.
• الدعم البصري: استخدام الجداول المرئية والإشارات ولوحات الاتصال لتعزيز التفاهم والتواصل.
• التدريب على المهارات الاجتماعية: تعليم مهارات التفاعل الاجتماعي من خلال لعب الأدوار والقصص الاجتماعية.
• التدخلات السلوكية: تنفيذ تقنيات التعزيز الإيجابي وتعديل السلوك لإدارة التحديات.
• التكامل الحسي: توفير مساحات وأنشطة صديقة للحواس لمساعدة الطلاب على إدارة الحساسيات الحسية.

مصطلحات التربية الخاصة

يعد فهم المصطلحات الأساسية في SPED أمرًا ضروريًا للتواصل والتعاون الفعالين:

ما هو التعليم الخاص؟

يشير التعريف الشامل إلى تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بسبب اختلافات التعلم أو الإعاقات الجسدية أو التحديات السلوكية. غالبًا ما يحتاج هؤلاء الطلاب إلى دعم إضافي وخدمات وتعليمات متخصصة لمساعدتهم على تحقيق أهدافهم التعليمية. تم تصميم برامج SPED لتلبية الاحتياجات الفريدة لكل طالب ولضمان حصولهم على التعليم العام المجاني والمناسب.

SPED: اختصار لعبارة "التعليم الخاص"، في إشارة إلى البرامج التعليمية المخصصة للطلاب ذوي الإعاقة. "SPED Kids" هو مصطلح عام يستخدم للإشارة إلى الأطفال الذين يتلقون هذه الخدمات.

IEP (برنامج التعليم الفردي): وثيقة قانونية تحدد أهدافًا تعليمية وخدمات وأماكن إقامة محددة للطالب ذي الإعاقة.

LRE (البيئة الأقل تقييدًا): مبدأ يضمن تعليم الطلاب ذوي الإعاقة جنبًا إلى جنب مع أقرانهم غير المعوقين إلى أقصى حد ممكن.

تخطيط دروس التربية الخاصة

إنشاء خطط الدرس الفعالة

يتضمن إنشاء خطط الدروس لطلاب التعليم الخاص استخدام تقنيات التدريس المتمايزة لاستيعاب أنماط وقدرات التعلم المختلفة. قد يكون تطبيق خطط دروس التعليم الخاص في الفصول الدراسية أمرًا صعبًا، ولكن فصول SPED، والتي تسمى غالبًا فصول التعليم الخاصة، مصممة لمواجهة هذه التحديات. إن دمج خطط الدروس هذه في التدريس اليومي يمكن أن يعزز بشكل كبير تجربة التعلم للطلاب ذوي الاحتياجات المتنوعة. يجب أن تتضمن خطة الدروس جيدة التنظيم للتعليم الخاص أهدافًا واضحة وأنشطة مخصصة وطرق تقييم تتوافق مع أهداف برنامج التعليم الفردي لكل طالب.

يتطلب تطوير خطط الدروس للتربية الخاصة دراسة متأنية لما يلي:

• التخصيص: تصميم الدروس وفقًا لأهداف برنامج التعليم الفردي (IEP) لكل طالب وأسلوب التعلم.
• التمايز: توفير وسائل متعددة للتمثيل والمشاركة والتعبير لاستيعاب المتعلمين المتنوعين.
• المرونة: كن مستعدًا لتعديل الدروس بناءً على استجابات الطلاب وتقدمهم.
• دمج التكنولوجيا: استخدم التكنولوجيا المساعدة لتعزيز التعلم وإمكانية الوصول.

موارد خطة الدرس

هناك موارد قيمة متاحة عبر الإنترنت لتطوير خطط الدروس. يستفيد طلاب التعليم الخاص بشكل كبير من التعليم الإبداعي والمتنوع في خططهم.

Boardmaker: أداة لإنشاء الدعم المرئي ولوحات الاتصال.

المعلمون يدفعون للمعلمين (قسم التعليم الخاص): سوق لشراء وتنزيل خطط الدروس المتخصصة.

Understood.org: يقدم مجموعة من الموارد، بما في ذلك خطط الدروس للتعليم الخاص واستراتيجيات التدريس.

مجلس الأطفال الاستثنائيين (CEC): يوفر التطوير المهني والموارد التعليمية لإنشاء خطط دروس فعالة للتعليم الخاص.

أنواع برامج التربية الخاصة

نظرة عامة على برامج التربية الخاصة

غرف المصادر: توفير تعليمات متخصصة في فصل دراسي منفصل لجزء من اليوم.

فصول دراسية شاملة: دمج الطلاب ذوي الإعاقة في فصول التعليم العام مع الدعم.

فصول دراسية قائمة بذاتها: توفر بيئة متخصصة مع نسبة صغيرة من الطلاب إلى المعلمين للطلاب ذوي الاحتياجات الكبيرة.

المدارس المتخصصة: مؤسسات مخصصة للطلاب ذوي الإعاقات الشديدة التي تتطلب دعمًا مكثفًا.

موارد لمعلمي التربية الخاصة

موارد تدريس التربية الخاصة

يتمتع معلمو برنامج SPED بإمكانية الوصول إلى العديد من الموارد لتعزيز تعليمهم:

• موارد برنامج التعليم الفردي (IEP): أدوات لكتابة وتنفيذ وتتبع التقدم المحرز في أهداف برنامج التعليم الفردي (IEP). تعد خطط دروس التعليم الخاص الفعالة ضرورية لمعالجة الأهداف الفردية الموضحة في برنامج التعليم الفردي (IEP) الخاص بكل طالب.
• أدوات إدارة الفصل الدراسي: استراتيجيات لخلق بيئة تعليمية منظمة وإيجابية.
• التطوير المهني: ورش عمل وندوات عبر الإنترنت ودورات للبقاء على اطلاع دائم بأفضل الممارسات.
• شبكات الدعم: المجتمعات عبر الإنترنت ومجموعات الدعم المحلية لتبادل الخبرات والمشورة.

مجالات التركيز الرئيسية في التربية الخاصة

التواصل والمهارات الاجتماعية

يعد تدريس مهارات التواصل والمهارات الاجتماعية أمرًا ضروريًا للطلاب ذوي الإعاقة:

• التواصل اللفظي: استخدم علاج النطق وتمارين تطوير اللغة.
• التواصل غير اللفظي: تطبيق لغة الإشارة، وأنظمة تبادل الصور، وأجهزة الاتصال المعززة.
• التفاعل الاجتماعي: ممارسة القصص الاجتماعية والأنشطة الجماعية ونمذجة الأقران.

المهارات الأكاديمية وتطوير اللغة

يتضمن تكييف المواد التعليمية لتطوير المهارات الأكاديمية واللغوية ما يلي:

• التدريس المتمايز: تعديل محتوى المنهج لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة.
• تطوير اللغة: دمج الأنشطة الغنية باللغة، مثل القراءة بصوت عالٍ وسرد القصص التفاعلية.
• التكنولوجيا المساعدة: استخدم أدوات مثل برامج تحويل الكلام إلى نص والتطبيقات التعليمية.

التنمية العاطفية والتنظيم

يتضمن دعم التطور العاطفي والتنظيم ما يلي:

• تحديد المشاعر: قم بتعليم الطلاب كيفية التعرف على مشاعرهم وتصنيفها.
• استراتيجيات المواجهة: توفير تقنيات لإدارة التوتر والإحباط، مثل التنفس العميق والفواصل الحسية.
• التعزيز الإيجابي: استخدم الثناء والمكافآت لتشجيع الاستجابات العاطفية المناسبة.

التكامل الحسي والتطوير الحركي

تشمل أنشطة التكامل الحسي والتطوير الحركي ما يلي:

• الأنشطة الحسية: تقديم الصناديق الحسية وأدوات التململ والبطانيات الموزونة.
• المهارات الحركية الدقيقة: الانخراط في أنشطة مثل ربط الخرز، والقص بالمقص، والرسم.
• المهارات الحركية الإجمالية: وتشمل التمارين البدنية مثل القفز والتسلق والتوازن.

دعم السلوك الإيجابي

يركز دعم السلوك الإيجابي على:

• الاستراتيجيات الاستباقية: منع السلوكيات الصعبة من خلال توقعات واضحة وبيئات منظمة.
• التعزيز الإيجابي: كافئ السلوكيات المرغوبة بالثناء أو الرموز أو الامتيازات.
• التدخلات السلوكية: تنفيذ خطط السلوك الفردية وتتبع التقدم.

مهارات الرعاية الذاتية والاستقلال

يعد تدريس مهارات الرعاية الذاتية والاستقلال أمرًا بالغ الأهمية لتحقيق النجاح على المدى الطويل:

• مهارات الحياة اليومية: ممارسة النظافة الشخصية وارتداء الملابس وتناول الطعام.
• المهارات الوظيفية: تشمل أنشطة مثل الطبخ وإدارة الأموال واستخدام وسائل النقل العام.
• تحديد الأهداف: شجع الطلاب على تحديد الأهداف الشخصية وتحقيقها لبناء الثقة والاستقلالية.

ماذا يعني SPED في المدرسة للمعلمين الذين يعملون مع الطلاب الذين لديهم تحديات سلوكية؟

بالنسبة للمعلمين الذين يعملون مع الطلاب الذين لديهم تحديات سلوكية، يعني SPED، أو التعليم الخاص، تنفيذ استراتيجيات وتدخلات مخصصة لإدارة هذه السلوكيات وتحسينها. يمكن أن يشمل ذلك إنشاء خطط سلوك فردية، واستخدام التعزيز الإيجابي، واستخدام تقنيات محددة لإدارة الفصل الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن برنامج SPED التعاون مع متخصصين آخرين، مثل علماء النفس في المدارس وأخصائيي السلوك، لتوفير الدعم الشامل الذي يعالج الأسباب الجذرية للقضايا السلوكية ويعزز بيئة تعليمية إيجابية لجميع الطلاب.

ليس هناك شك في ذلك، لا يوجد طفلان متماثلان، خاصة عندما يتعلق الأمر بالتعلم. يتعلم جميع الأطفال والأشخاص بشكل عام بسرعات مختلفة ولديهم أساليب تعلم مختلفة. هنا في Storyboard That ، نقوم بإنشاء موارد وخطط دروس تأخذ في الاعتبار أنماط التعلم والاحتياجات والمستويات المختلفة، مع إيلاء اهتمام وثيق لأهمية التمايز. تعتبر مواردنا المرئية مفيدة بشكل خاص للمتعلمين البصريين، والطلاب غير اللفظيين، والطلاب الذين يعانون من طيف التوحد. تحقق من موارد التعليم الخاص لدينا حتى تتمكن من البدء في التخطيط وإنشاء مواد فردية لتناسب احتياجات كل طالب اليوم!

الأنشطة والأدوات ذات الصلة

• المخططون الأسبوعيون
• المخططون اليوميون
• منظمو الطلاب
• مخطط يومي
• قوائم المراجعة
• الفهم من خلال مثال التصميم
• تسجيلات عاطفية اجتماعية
• أنشطة التعلم العاطفي الاجتماعي
• SEL في التعليم
• الرسوم البيانية المرساة
• الرسوم البيانية الروتينية
• جدولة الملصقات
• مخططات السلوك الإيجابي
• ملصقات علاج النطق
• ما هو UBD في التعليم؟